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    作为一名从教7年的幼儿教师，要想术业有专攻，我还得不段学习不断充实自己。《幼儿园教师专业标准》就是我要学习的根本，《幼儿园教师专业标准》基本内容分三个模块:专业理念与师德、专业知识、专业能力。在这三个模块中，我没有绝对的优势，也没有绝对的劣势，只能是相对自己的学习特点而言，有以下3方面优势，3方面劣势。

    优势如下:

     一、专业理念与师德方面，职业理解与认识。

我认真贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。具有良好职业道德修养，为人师表。具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

   二、对幼儿的态度与行为。

1.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。2. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿不体罚或变相体罚幼儿。3.信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。4.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

三、幼儿保育和教育的态度与行为。

1.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。2.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发挥幼儿的兴趣爱好。3.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。4.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。5.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。6.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。

  四、个人修养与行为

1.富有爱心责任心耐心和细心，2.乐观向上、热情开朗，有亲和力。 3.善于自我调节情绪，保持平和心态4.勤于学习，不断进取。5.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

劣势如下:

一、专业理念与师德方面，在这一模块当中的教育的行为中有一条，重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。由于自己的所学知识有限，在创设环境当中，每每都会出现这样那样的瓶颈，总是希望有人来帮助自己。以后再自己的工作中，我要向优秀教师学习这方面的知识，通过多种方式提高自己的专业知识。

二、专业知识方面，具有一定的自然科学和人文社会科学知识。潜移默化的把些自然科学和人文科学知识灌输到孩子的生活中。所以，在公开教学当中，老师们是很少讲科学课的，因为教案当中有时候不会给到详细而准确的答案，实验课呢，老师又缺乏专业的实验用具.全国没有一个统一的幼儿园教程，我们还达不到自主研发园本教材的能力。所以我们急待学习，急待国家对幼儿教育的细化支持。在工作过程中，自己没有一个好的计划，总是临时抱佛脚，使得在工作过程中总会出现这样那样的问题，没有好的反思就没有好的进步，所以自己的专业素质也很难提高。因此，我要好好的系统的学习相关的《幼儿园教师专业标准》以及<纲要>从而不断提高自己的专业素质。

    通过学习《幼儿园教师专业标准) 其中强调了合格的幼儿园教师必须富有爱心，责任心耐心和细心必须关爱幼做幼儿健康成个满面笑容的教师。儿童是最有感情的，鹤琴先生说过:“幼儿，你态度和蔼，开学重幼儿， 口常笑，使儿童感到温暖，感到亲切，他就会接近你。只有深入到幼儿中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿， 和孩子们融洽在一起，陪他们开心过好每一天。我始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的，在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后，很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，总是根据孩子们的不同特点，采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。只要尊重、理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心库，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应该做到尊重幼儿理解幼儿普待幼儿只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的黑频好每一位幼儿不让任何孩子有冷落、 孤独感，尤其对那些身想残疾、身体弱小的孩子。更应该做到寺重和理解。只有这样，才会动儿建立种平等、 民主、和谐的良好关系。 关心爱护幼儿是我的责任。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们在我们身边随处可拿笔，认真的和他一起面酒， 用总善的的目光去寻找孩子的优点和长处，对他们大加表扬，使孩子增强了做事情的信心。