如何在训练学生语言能力的同时提升学生的阅读兴趣我们所面对的学生普遍都是基础较差，学习能力相对较弱，因此，在英语的教学过程中，主要培养学生的英语学习习惯和能力，其中，英语阅读作为英语学习的一个重要组成部分，不能忽视，也应通过各种方法激起学生的学习兴趣，让学生的兴趣提高，同时，训练学生的语言能力，让学生快乐学习。首先，课堂教学中，精彩的课堂导入不仅能激发学生强烈的学习激情，还能起到情感交流的作用。因此，教师可利用挂图、电教手段、音乐等设置悬念导入新课，让学生带着好奇心去学习新课。其次，设置问题，诱发阅读兴趣。在学生阅读之前，根据文章内容，老师设置一些与文章有关的问题，让学生在阅读过程中寻找答案，简单的问题让学生自己完成，或者让基础差的同学完成，稍难的问题让基础好的同学完成，或者小组合作讨论完成。学生在完成的过程中，提升了自己的语言能力，同时，在一次又一次的解决问题的过程中，找到的学习的方法，也让学生的自信心得到提高。再次，尊重选择，巩固阅读兴趣。给学生一些适合他们水平的书目或者文章，让学生有选择性的去阅读，让学生养成自主学习的习惯。在这个过程中，学生在自己兴趣的驱使下又练习了英语的阅读，巩固了兴趣，也让语言能力得到训练。最后，注重引导方法。在引导学生阅读的过程中，一定要注意难度的把握，要由易到难，并且在这个过程中要注意文化的渗入。学习语言的过程也是一个学习文化的过程，语言的学习不能脱离文化的理解。同时注意阅读方法的指导。不同的文章，时间，地域都会对阅读有影响，所以，要鼓励学生尝试使用不同的方法，在不同的时间面对不同的体裁使用不同的方法来阅读。让学生在学习中感悟，掌握。总之，教师在培养学生语言能力的同时，要同时注意方法，保护学生的阅读兴趣，让学生的兴趣帮助学生更好的掌握知识。
