大部分学生都喜欢读小说，我认为通过努力是能够将这种驱动力引导到英语阅读中。如果能做到这一点，对提高英语阅读能力会起到事半功倍的效果。

阅读是一种重要的语言交际形式，是吸收语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段；阅读能力的提高能为听、说和写能力的发展打好基础。

大部分学生都喜欢看中文小说，那怕是长篇小说他也不用很长时间就能看完，而且能够流利地复述出。但是对于英语阅读，大多数学生都怕，阅读题得分也不高，学生往往是在老师的监督下或是为了应付考试而应付式做阅读材料，而课后他们是不会接触英语阅读材料。要将学生的这种驱动力引导到英语阅读中，可以从以下几个方面来让他们尝试：

首先，大多数学生对小说有兴趣，因为小说有具体情节，读起来轻松有趣，容易理解。先让他们找到感兴趣的小说，然后帮他们找英文版同名小说，开始允许他们先看中文版然后对照看英文版，让他们慢慢地以英语阅读材料感兴趣。也有学生喜欢读报纸，如英语周报也是很好的阅读材料。

其次，创造条件，引导学生自主阅读，在英语阅读教学中，教师应创造条件，引导学生自主阅读，变“要我读”为“我要读”。教师在教学中要善用问题阅读策略来解决学生阅读时所遇见的各种问题，以便指导学生运用自主学习策略。教师教会学生能根据所读材料自我提出问题，然后带着问题去阅读，这样就做到了心中有数。例如，把他们感兴趣的阅读材料编成考试用的阅读题，让他们尝试成功。