高中语文教学面临的困惑：

   1、学生爱上语文课，但是不爱语文考试，课余时从来不学语文 ，没有阅读量的积累，阅读速度慢，提取概括信息的能力差，小学和中学书写习惯没有养成，到了高中及其难纠正；

   2、语文学习生活土壤的严重缺失

    学生的年龄和学业注定他们似乎必须远离现实生活的喧嚣，专心学习文化知识，学生在生活中不会把学习语文和生活联系起来，语文脱离了生活，那就失去了土壤;

   3、因阅读量及其少，没有一种知识文化构建的格局，到了高中，学生的知识储备完全不能跟上时代的发展，课堂时间有限，学生仅在课堂上学语文，以至于很多知识完全依赖老师地讲解，不会主动去获取，学习被动。

   4、很多学老和学生都认为语文学不学都是一个样，语文学科的位置尴尬。

   5、怎么样将教材的讲授和高考考题紧密结合起来。

解决措施：

   个人认为要提高语文成绩，不是一朝一夕就可以解决的事情，必须从学生入学之日起就严格抓实阅读，只有阅读量达到一定的积累，学生的思维打开了，那语文教学成绩就是水到渠成的事情。