作业标题 :高中理科作业 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
作业要求 : 作业:创设问题情境引入课题的方法有很多,在平时的教学中,大家也积累了很多素材和方法,请大家分享这些方法和素材。 要求:字数:600-800字。要求论点鲜明,条理清楚,语言流畅,严禁抄袭。
发布者 :吴文粉
提交者:学员白雪洁 所属单位:中央民大附中芒市国际学校 提交时间: 2019-01-19 09:57:43 浏览数( 0 ) 【举报】
一.课标分析
课程标准对该节内容的要求是简述细胞核的结构和功能。对知识性水平的要求是了解。尝试制作真核细胞的三维结构模型,认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。该部分对知识的要求性并不高,但要求深刻理解。
二.教学目标
(一) 知识与技能
1、.细胞核的结构.
2.核膜、核仁、染色质的功能。
3.有关细胞核功能的实验设计和分析。
(二) 过程与方法
1.通过自主互动的过程式教学,领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能 与结构相适应的关系。
2.培养学生设计实验、分析实验结果的能力。
(三) 情感态度与价值观
1.通过各实验的资料分析,使学生体验科学工作的方法和过程,增强学生探索新知识的欲望和创新意识。
2.在合作与交流中分享解决问题后的愉悦.
三.教学重点
1.细胞核的结构和功能
2.制作细胞核的三维结构模型
四.教学难点
1.领悟细胞核是遗传信息库
2.理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心