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                            做个成长型的老师

  参加工作十余载，“跳跃”了几个学校，我还是喜欢我现在所在的学校——芒市第五小学，因为在这里我感受到了做一个成长型老师的快乐！在这儿，我找到了成长的动力，找到了努力的方向。

一、要不断进行知识更新

从专家的讲座我们都可以感受到他们的文化修养，不管是理论还是实践，他们都能用生动的语言进行阐述，这与他们学富五车的知识是分不开的。一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。通过这些对新课标的学习，我对教师的学习有了新的看法。以前教学时一直都是教中低年级的语文，对高年级的学生及中高年级的教材也有点了解，因此一直都忽略了自己的学习，用仅有的知识进行教学，慢慢的感觉到有点吃力。今年带四年级，对一切都感到很陌生，所以，用一段时间狠狠的学习，通过学习，我才知道自己漏掉的东西还有很多很多。在教学的过程中，不能仅顾着教好自己的学生，而忘记了自己的成长，要做到教学相长，不断提升自己的文化修养，不断更新知识。

二、以大爱对待每一个学生

 对工作有爱，对学生更有爱，教师不仅要以爱包容学生，更要用爱去感化教化学生。

“真爱是能够让人有智慧的，当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。”我没有大智慧，因为我对学生的爱中还夹杂着私心，爱的纯度还不够浓。当我们面对我们的亲人时，为什么会倾注全部的爱呢？之所以我们对亲人的爱让人感动，是因为爱让智慧有了无穷的魅力。作为班主任和任课老师的我对学生的爱远远不够，今后想以此为突破口，用爱的智慧爱我的学生：首先，从注重非智力因素的强化和培养做起。1、帮助学生树立远大的理想；2、培养学生的好奇心、求知欲；3、坚定学生必定的信心4、培养学生积极的情感。5、加强基础知识的教学。6、养成良好的习惯。再次，从尊重每一位学生的人格做起。在正常的教学活动中杜绝不理智的教学行为。差生、优生同等相待；班干部与普通学生一视同仁。不轻易放过每一个教育教学的良好时机，解决问题想对策，力求做到出其不意。严是爱，真正的严是一种充满了对学生爱与导的严，不是简单也不是粗暴，因此我们不可忽视“爱”在教学育人中的作用。

相信当我对自己的工作、对自己的学生、对自己的学校拥有了无私的爱，并能加强自己的业务学习，那个时候我便能拥有一切教学的智慧，也必将拥有了人性的光芒。