我是一名小学语文教师，从教十多余年，在教育事业这片沃土上一直挥洒着辛勤的汗水，多少个日日夜夜我伏案工作，只为自己心中的那个梦。

   我一直认为职业和事业是有区别的，人们常说的职业与事业的区别吧？有说“职业倦怠”但从没听说过“事业倦怠”。事业意味着一个人的追求、梦想和为了实现这个梦想而孜孜不倦的探索实践过程；而职业就是一个谋生的工具，是为了养家糊口而不得不去做的一份工作。而把自己从事的职业作为自己的事业看待，那他必将会为了这个事业而奋斗一生，哪怕他的事业是枯燥的、无味的。就像很多科研人员，每天在实验室泡上十几个小时；就像很多地质学家常年在荒郊野外从事自己的勘探和开发一样，虽然生活枯燥无味，但他们累并快乐着，也就是人们所说的幸福感。教师当然也能也应该做到这一点，一旦把教育确立为自己的事业，就会为了教育事业付出毕生的精力，并在自己的事业发展中累并快乐着，这正是一名教师专业成长的思想基础，也正是一名教师追梦的起点。

  “渴望快乐，追求幸福”是每个人的目标，培养出幸福、优秀的学生是老师最高的追求。那教师怎样才能能达到这样的目的。我认为第一，教师心中要有爱，课上那一双双求知的眼睛，让你感动，那一个个古怪的问题让你乐破肚皮，这一刻你是他们心中的女神。课下和他们一起聊天吹牛，谈理想，甚至还会像小孩一样问你：“老师，你喜欢我吗？”我和他们成了亲密无间的好朋友。孩子们的尊重和理解，激发了我为人师表的热情，我不断学习，充实自己，不断总结，提高自己。第二，工作有心才能创造出幸福感。在教学中我特备注重交流和学习相结合。我吧学生分为四个大组，每组各有一个组长，每次和三个坑之前，组长检查组员的学习情况，组长之间在相互检查，一天一汇总，一周 一评比，评出优秀组给予奖励。每当我看到孩子们阳光般的笑容，我顿时觉得自己心中充满了阳光。

  “追梦”是一种心里感受，其实它无时不在、无处不在，我们要做一个有心人，用一颗宽容的心、博爱的心去看待、处理工作和生活中的每一件事，你就会明白追梦是一件多么幸福的事。