问：大部分学生都喜欢读小说，能否将这种驱动力引导到英语阅读中呢？ 怎样同时引导学生进行语言训练而又不破坏学生的阅读兴趣呢？

答：

1. 多练习。理论再多再精彩终究不能做对题,"纸上谈兵"永远不如"投入实战重要";每日坚持课外阅读1篇文章，激发阅读兴趣，注意阅读材料题材与体裁的多样性，关注不同领域知识的相互渗透。

2. 要有耐心。阅读需要耗费大量的时间与精力,同时也需要你有足够的耐心。虽然过程是痛苦的,但只要你坚持下去,终会有苦尽甘来的一天。

3. 要养成良好的阅读习惯，不要点读，减少回读，学会并运用跳读与扫读技巧快速获取关键信息，特别要善于对文章作者的态度与观点进行合理的推断。加强对英语句式的研究，特别是长句分析，分清主干结构，这是一个阅读基本功。

4. 掌握一定的阅读方法与技巧。在进行阅读的时候不要逐字读文章,遇到生词就先跳过去。你不认识的单词别人也不一定都认识,而且这个单词很有可能是不会影响那你理解文章的,因为对于那些能够影响文章理解又超出大纲要求的单词,出题人一般都会给出汉语注释的。

总而言之,掌握一定的阅读技巧和方法固然重要,但要想在阅读理解这一重要知识板块取得高分,还必须经过坚持不懈的努力。阅读理解需要扎实的语言基础以及熟练的语言能力,而扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练,熟练的语言能力来自长期的知识积累以及运用。俗话说:"冰冻三尺,非一日之寒"。只要平时刻苦努力,打下扎实的英语基础知识,再加上科学的解题方法,阅读理解不失分就不再是一个遥不可及的梦想了