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作业标题 :初中英语课程作业 作业周期 : 2018-11-192019-03-31

作业要求 :

作业:大部分学生都喜欢读小说,能否将这种驱动力引导到英语阅读中呢? 

怎样同时引导学生进行语言训练而又不破坏学生的阅读兴趣呢? 

要求:字数:600-800字。要求论点鲜明,条理清楚,语言流畅,严禁抄袭。

发布者 :吴文粉

初中英语课程作业

提交者:学员陈琳    所属单位:法帕中学    提交时间: 2018-12-06 20:02:22    浏览数( 0 ) 【举报】

我认为可以从以下几方面去开展:


一、让学生养成阅读的习惯

 鼓励学生每天读一篇文章,或是英语小故事。准备一本英语摘抄本,摘抄自己喜欢的句子或段落。内容不在多少,关键是要坚持读。让阅读逐渐养成一种习惯。


 二、教师提供参考书目,让学生根据实际选读

    有部分学生在选择阅读材料上会很盲目,针对这一问题,教师可帮助学生选择有趣味性、有可读性,难度适合他们水平的阅读材料。可以鼓励学生去读世界名著的简写本《书虫系列》。它有英汉互译本,可大大减少学生的阅读障碍。也可以是一些童话故事集。让学生先看英汉互译本再过渡到全英文版。由易到难。对于难词、生词,告诉学生可以联系上下文进行猜测。


    三、课前5分钟阅读分享,让阅读渗入课堂

 教师可以留出课前5分钟,让学生就自己读到的有趣的故事进行分享。并提出自己感兴趣的一个点与大家讨论。通过讨论,可以形成思想的碰撞。同时也可以增添课堂的趣味性。


  四、网上阅读是学生的好伙伴

  多媒体技术、网络技术的普及为英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。教师在指导学生进行读物阅读和报刊阅读的同时,不妨可以尝试让学生进行网上阅读。通过网上阅读,教师可以培养学生自主读书,教会学生自我学习。教师可以借助多媒体计算机网络的智能化优势,建立英语素材库,为学生提供个别化阅读的学习环境,使学生可以根据各自的需要,调看有关材料,以便让学生自我拓展阅读的空间。


总之,培养学生的英语阅读能力是教师的重要责任之一,教师不能只顾讲课本,讲语法,也不能只重听说,而忽视了学生阅读能力的培养。作为老师应给予学生阅读方面的指导,课内课外要结合起来。只有教师重视,不断给予学生指导和训练, 学生才能提高阅读能力,才能适应现代社会飞速发展的需要,也才能为更快地提高英语水平打下坚实的基础。


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