教师的专业在不断地努力中成长
     从进入师范专业学校学习的那天开始，我就明白我将以教师为职业，以教师为事业，以追求不断完美，成为一名优秀的教师为目标，最终成就自己的人生价值。于是我告诉自己，要在不断地努力中成长，成长为一名优秀的人民教师，成为一名受学生、受家长欢迎的好教师。
         为了实现自己设定的目标，我根据自己当时的特点情况，告诉自己，自己离那个目标还很远，因为当时的我胆小，腼腆，知识面窄，不可能站上台讲一节课，而且还要天天如此。但是我确实选择的教师这一行业，我得对得起教师这个名称，学高为师，身正为范。还要有方法，有技巧，孜孜不倦地、勤勤恳恳地教书育人。这是怎样的不可能呀。我知道已经有选择就没有后路，别人行，我也能行。克服困难，勇往直前，在不断地努力中一点一点地成长，一点一点地变得优秀。于是我认真对待每门学校所开设的专业课程，我抓紧时间进行大量的课外阅读，我主动的积极参与学校和班级开展的各种活动，我主动自觉找到自身人性的弱点，并且直面这些弱点，找到克服、锻炼的方法，有意进行训练，我还请同学、老师们给我指出我的不足，不断地克服困难，在努力中不断成长。三年的时间，我没有虚度光阴。我以严格要求自己的心，严格要求自己的行为不断努力着。师范毕业，顺利站上讲台，并且成为优秀的实习生，还被特聘为三小的临时代课老师。这是多么高的奖赏啊，我更积极地当好学生和当好老师，师范毕业后就被留到了师范附小。从此开始了专职的小学教师，我知道多少年的我的学习成果终于可以向社会回报了，我也更明白每个孩子的前途无可限量，每个孩子的未来，每个家庭的希望，对我来说是多么大的责任，他们的人生不能重来，他们需要有好的引领与帮助，做好他们的引路人是何等的重要。于是我捧出一颗爱心，热心，真心，全心全意，全力以赴。不管未来怎样，我珍惜每一个陪伴、帮助、引领他们成长的日子，认认真真、勤勤恳恳、诲而不倦教书育人。当疲惫的时候，我告诉自己，我只有努力，努力教好他们，并且在不断的教育教学中还要抓紧时间给自己充电学习，让他们得到更好的教育，因为他们有理由得到更好的教育。我曾经教语文，当班主任，同时教思品，自然，美术，担任中队辅导员又担任学校大队辅导员。一周上20多节课。我还在告诉自己:我能行，我最棒，我亦可以在不断地学习中，成长成最好的自己，成长为他们最喜欢的老师，家长最欢迎的老师。就这样，我在不断地自学，又积极参与学校各种教研活动，主动听课，被听课中不断成长。就在去年，我因爱人的严重的癌症，请学校暂时让我上其他课，我被安排上科学一年级的和六年级的共15节课。我一直从事语文课教学，担任班主任，也喜欢这样的工作，而且多年从事这样的工作也积累了一定的经验。但是面对我上科学课的挑战，虽然我从没上过科学课，我也不喜欢科学这门学科，但是我告诉自己我必须得喜欢科学，而且我得先学一门学科是多么的好呀！更重要的是，孩子每一次的学习，科学课不能彩排，没有重来，我要在上课之前准备，好让孩子上好每一节科学课，于是我认真的研究怎么上科学课，学课标，钻研教材，研究实验，主动听有经验的老师上课，主动请教有经验的老师解决教学内容中的难题，我发现科学课也很好玩，科学课是那样的让人充满了新奇，就在12月4号，学校举行了科学课教师的课堂教学竞赛，我做为一名科学教学的新人，也参加了比赛。 比赛前我就知道我肯定是最后一名，但是我不认输，我也会是第一名，因为还没有比赛。我也因每次上课的认真态度自信，以及多年的语文教学经验，特别是课改教学经验，告诉自己一切有可能。不出我所料，在我训练学生试着上课的时候，学校的所有科学教师刚好在一起看到了我对孩子的训练，我竟然成了他们学习课改的榜样。通过我的认真努力准备，比赛的那天，通过紧张的七节课的比赛，我终于获得了第一名。我知道这是我这个学期认真对待科学教学来的结果，这是我努力学习科学教学的结果，真是功夫不负有心人，一分耕耘，一分收获。所以，我想说。教师的专业成长是在努力中成长的，我将继续努力学习，使自己的专业成长得更好。