当前位置 :项目首页 > 教学设计 > 正文

教学

内容

复习第九套广播体操

教学

目标

1、使学生了解腹背运动基本动作。

2、发展学生反应和协调能力

课的部分

教学内容

教学方法

次数

时间

备注

开

始

部

分

课堂常规

（1）鸣哨整队集合

（2）师生问好

（3）清点人数

（3）宣布本课的内容

（4）强调安全问题

（5）安排见习生

组织队形（如图）

○○○○○    ◇◇◇◇◇

○○○○○    ◇◇◇◇◇

○○○○○    ◇◇◇◇◇

○○○○○    ◇◇◇◇◇

         △

要求：静、快、齐

教法：教师讲解并领做

要求：精力集中、活动充分、 动作大方、节奏连贯。

1

2

准

备

部

分

一、慢跑

围绕田径场慢跑两圈

二、徒手操（4x8拍）

1、头部运动

2、扩胸运动

3、体侧运动

4、体转运动

5、腹背运动

6、跳跃运动

队形:

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

教法：

1、教师在学生内侧的中间位置，带领学生一起跑。

2、做徒手操时，学生成广播队形散开，教师面对学生站立，口令指挥，并带领学生一起做。

3、督促学生做动作时准确到位。

1

7

基

本

部

分

课的主要内容

跳跃运动

8×8拍 预备姿势：直立

第一个8拍 

一至二拍：跳成半蹲开立，同时两臂胸前平屈，握拳

三至四拍：跳成并立，同时两臂侧举，握拳

五拍：跳成半蹲开立，同时两臂上举至头上击掌一次

六拍：跳成并立，同时两臂侧举

七拍：同五拍

八拍：同六拍

第二个8拍 

一至二拍：左弓步跳，同时两臂前举，两手互握

三至四拍：跳成并立，同时两臂胸前屈肘

五拍：向左转90度，左弓步跳，同时两手叉腰

六拍：跳，还原成并立 七拍：同五拍，但方向相反

八拍：跳，还原成直立

第三、四个八拍同第一、二个八拍；但方向相反；第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。

教法：教师完整示范第七节跳跃运动

详细讲解第七节分解动作，边讲解边示范。要求学生模仿练习

镜面示范带领学生练习第一，二个八拍2-3次

学生自主练习2分钟，教师巡回指导纠错

简要讲解第三，四个八拍。教师示范，带领学生做完整节2-3次。教学要点：动作轻快，富有弹性节奏感强1．易犯错误：腿部动作僵硬，缓冲不够。纠正方法：开合跳练习，注意开合蹬跳的速度和力度，脚尖与膝关节方向一致；屈膝缓冲，两臂动作准确。2．易犯错误：弓步跳转及还原不够准确。纠正方法：弓步跳练习，强调后腿蹬直及腿部的缓冲；动作基本正确后再练习弓步跳转90。。练习方法：

由直立姿势开始，下蹲两手撑地，伸直腿成俯卧，然后收腿成蹲撑，再还原成直立。

4

25

结

束

部

分

1、 自由放松；

2、 集合队伍，课堂小结；

3、 布置课下作业，宣布下课

放松充分

作好课堂总结

1

4

课后小结：教师要在后面的时间内，经常不断的强化练习，同时提高动作的质量，才能使学生的广播操趋向完善。通过上述方法的教学，大大缩短了教学时数，良好的教学效果显露无疑。

教学

内容

复习中学生第九套广播体操

教学

目标

通过本节课的学习使学生基本掌握整理运动的基本动作，发展学生的协调性，为终生体育打下良好的基础。

课的部分

教学内容

教学方法

次数

时间

备注

开

始

部

分

课堂常规

（1）鸣哨整队集合

（2）师生问好

（3）清点人数

（3）宣布本课的内容

（4）强调安全问题

（5）安排见习生

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

要求：迅速、安静、整齐。

1

4

准

备

部

分

一、慢跑

围绕田径场慢跑两圈

二、复习《放飞理想》前面学的动作

 预备节4*8拍

第一节：伸展运动 8*8拍

第二节：扩胸运动8*8拍

第三节：踢腿运动8*8拍

第四节：体转运动8*8拍

第五节：体侧运动8*8拍

第六节：腹背运动8*8拍

第七节：跳跃运动8*8拍

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

1、教师在学生内侧的中间位置，带领学生一起跑。

2、做徒手操时，学生成广播队形散开，教师面对学生站立，口令指挥，并带领学生一起做。

3、督促学生做动作时准确到位。

1

7