作业标题：个人教学设计 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了学科专业知识的相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正去应用学到的知识。请您将本次培训所学融入到课堂中去，并完成一份个人教学设计提交至平台。 作业要求： 1．教学设计请参照模板要求填写；要体现应用了本次培训所学到的哪些学科专业知识； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3．字数不少于300字。 注：为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
发布者：项目管理员
提交者:学员杨恩辉 所属单位:芒市第一中学 提交时间: 2019-03-19 09:51:22 浏览数( 0 ) 【举报】
排球双手正面垫球教学设计
芒市第一中学 体育与健康 杨恩辉
一、教材分析：
排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分。本课教学内容是排球运动中的最基本、又是最主要的技术，广泛运用于接发球和防守技战术中，起着组织全队配合的重要桥梁作用，这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，但根据所授学生基础参差不齐和运动能力相对薄弱的特点，把教材重点放在基本技术技能的掌握和排球兴趣的培养上。
二、学情分析
1、学生的基本情况：本次课是在高一年级的一个班进行教学，学生共58人。学生有的来自农村，有的来自城镇，他们的运动能力和身体素质水平差异很大，必然会导致理解技术概念的能力和掌握动作水平的差异。
2、可能存在的问题：由于排球技术有一定的技巧性，内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致运动能力较差或积极性不高的学生出现逃避学习或产生厌倦的情绪。
3、预期要达到的目标：通视本次课学习，使80%的学生能较顺利地完成正面双手垫球的基本动作，预计学生平均心率为130%，练习密度为45%左右。
三、教学目标
1、认知目标：通过教师的讲解和示范，使学生建立正确动作技术概念，培养学生自练、自学的能力。
2、技能目标：通过教师有效的导，学生有效的学，使50%以上的学生基本掌握所学内容的动作技术，70%以上学生能将垫、传技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的垫球方法。不断提高学生动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：培养学生乐观、向上、克服困难、团结合作及勇于实践，敢于创新的精神。
四、教法、学法
本着新课程标准的教学理念，针对学生的心理、生理特点及学校的实际情况，本堂课我采用讲解法、示范法、纠错法、激励法等多种教学方法，做到循循善诱，使学生积极、主动、快乐地学习，在愉快的情境中掌握所学技术动作；并掌握一定的锻炼方法，促进学生课外锻炼，为学生终身从事这项活动打下基础。
学法上采用分组练习形式，通过师生的共同参与，提倡互助互学，在学习过程中利用挂图和教师的示范讲解，提高学生的学习兴趣。
五、重点、难点
2、教学重点：掌握正确的垫球手型和击球部位。
3、教学难点：蹬地发力及伸臂动作的协调配合。
六、场地器材
场地：排球场两块 器材：排球10个
排球《双手正面垫球》教案
班级：205班 | 日期：2013.3 | 人数： | 教师：杨恩辉 | |||||
教学 内容 |
排球双手正面颠球 | 教 学 目 标 | 通过学习使学生基本掌握排球正面双手正面垫球的基本动作，提高学生的排球技术水平。 | |||||
课的 部分 | 教学内容 | 教学方法 | 次数 | 时间 | 备注 | |||
开 始 部 分 | 课堂常规 （1）教师鸣哨集合 （2）师生问好 （3）清点人数 （4）宣布本课的内容 （5）强调安全问题 （6）安排见习生 | X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
要求：迅速、安静、整齐。 |
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准
备
部
分 | 一、慢跑 在教师的带领下围绕篮球场慢跑两圈
二、徒手操 第一节 头部运动（4x8拍） 第二节 扩胸运动（4x8拍） 第三节 腰部运动（4x8拍） 第四节 腹背运动（4x8拍） 第五节 弓步压腿（4x8拍） 第六节 侧压腿 （4x8拍） 第七节 手腕踝关节活动（4x8拍） |
1、做徒手操时，学生成广播队形散开，教师面对学生站立，口令指挥，并带领学生一起做。 2、督促学生做动作时准确到位。 |
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基
本
部
分
基 本 部 分 | 课的主题 1、介绍垫球的手型：抱拳互握式、叠掌式、互靠式等
2、学习排球正面垫球（叠掌式） 动作要领：正面对正来球方向，两脚开立稍宽于肩，脚跟微起，两膝弯曲稍内收的准备姿势。两手手指重叠后合掌互握，掌跟靠拢。两拇指平行朝前，手臂伸直，手腕下压，两臂外翻，前臂形成一个击球平面。击球点在腹前约一臂距离，用前臂腕关节以上10厘米左右，桡骨内侧平面触球。击球时，手臂插入球下，蹬腿抬臂，身体重心向前上方移动。同时含胸，压腕，顶肘等动作协调配合，身体和两臂要有自然的随球伴送动作，以便控制球的落点和方向。
3、游戏：接力运球 规则：运球时运球队员的手型必须为排球垫球手型（叠掌式），并且运球过程中球不能落地，如球落地，需在原地做五个深蹲后才能继续前行。 |
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1、教师介绍一些关于排球垫球技术的动作和手型；要求学生认真的听讲。 2、教师讲解、示范排球双手正面垫球的技术动作，学生认真听讲，有听不懂或不清楚的举手向老师询问。教师在讲解时声音洪亮，口齿清晰，讲解、示范到位。 3、教师强调技术动作的重点与难点。 4、学生跟着教师做排球双手正面垫球的徒手动作。教师检查学生的身体姿势是否正确。 5、学生分组练习：
将学生平均分成7-8组，每组都围城一个圈，圈内站一位同学分别把排球抛给圈外的同学进行排球双手正面垫球练习。 6、学生分组练习时教师做巡回的技术动作指导，并给予学生纠正一些错误的动作。
游戏实施方法：
比赛时教师作为裁判，输的一方做15个深蹲做惩罚。 |
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结 束 部 分 | 1、集合放松 2、见习生归队 3、课后小结 4、布置课外作业 5、下课 | X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
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