作业标题 :个人教学设计 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
作业要求 : 在本次培训中,我们学习了学科专业知识的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正去应用学到的知识。请您将本次培训所学融入到课堂中去,并完成一份个人教学设计提交至平台。 作业要求: 1.教学设计请参照模板要求填写;要体现应用了本次培训所学到的哪些学科专业知识; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3.字数不少于300字。 注:为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :项目管理员
提交者:学员陆敬林 所属单位:芒市第一中学 提交时间: 2018-12-24 10:16:45 浏览数( 0 ) 【举报】
高一年级地理学科教学案设计
第二单元 从地球圈层看地理环境
第一节 岩石圈与地表形态(第一课时)
〔教学目标〕
1. 知识与技能
使学生了解岩石的组成、三大类岩石及其简单成因,并通过了解三大类岩石的相互转化从而明确地壳物质循环关系。
2. 情感态度与价值观
通过学习使学生树立地壳运动和变化的观点,逐步树立物质运动的观点。
〔重点难点〕
三大岩石的分类,地壳内三大类岩石的相互转化
〔教学方法〕
1.问题引导法、讨论法、指导学生自学法。
2.地理读图启发式教学法
〔教具准备〕 多媒体课件、课本插图
〔教学过程〕
〔新授〕
一、岩石圈的结构
(学生)看课件上的地球内部圈层图,思考回答:
1、岩石圈内部大致分为三个圈层,从地心向地表依次为 、 、 。
2、软流层主要分布在 。
3、岩石圈包括 部分和 。平均厚度 千米。
(教师)分析、归纳。
(学生)阅读岩石圈结构示意图,思考、讨论回答:
4、地壳各处厚度不均,大陆地壳较 ,大洋地壳较 。
5、地壳上层化学成分以 、 、 为主,称为 层,地壳下层化学成分 、 、 成分相对增多,故称为 层。其中, 层为不连续层。
(教师)课件展示 :小结、归纳。
(过渡)略
二、岩石圈的组成与物质循环
1、岩石圈的组成
(学生)自学教材岩石圈的组成部分,分析、讨论、回答下列问题:
6、岩石按照成因可以分为 岩、 岩、 岩。
7、岩浆岩是由于岩浆上升过程中 而形成的。常见的岩浆岩有 岩和 岩等。
8、沉积岩是裸露在地表的岩石,经过风化、侵蚀、 、 、 作用而形成的。常见的沉积岩有 岩 、岩 岩等。
9、 和 是沉积岩的典型特征。
10、变质岩是地壳中原有的岩石,在 、 作用下,发生变质而形成的。常见的变质岩有 岩、 岩、 岩等。
(教师)课件展示:小结、归纳。
2、岩石圈的物质循环
(教师)投影展示岩石圈物质循环空白图,要求学生根据课本内容完成有关要求。
(例题分析)11、读岩石相互转化与地壳物质循环略图,回答下列问题。
(1)填出方框内字母代表的物质名称:
A ;B ;C ;D 。
(2)在A、B、C三类岩石中,各举出一个实例填在横线上:
A ;B ;C 。
(3)在A、B、C三大类岩石中,可找到化石的是 。
(4)图中数字所表示过程的含义是:
① ;
② ;
③ ;
④ 。
〔小结〕岩石圈的物质循环是自然界重要的物质循环。在这个循环过程中,形成了地球上丰富的矿产资源;改变了地表的形态,塑造出了千姿百态的自然景观;实现了地区之间,圈层之间的物质交换和能量传输,从而改变了地表的环境。
〔知识窗〕岩石圈是由岩石组成的,岩石是由矿物组成的,矿物是由各种化学元素结合成的单质或化合物组成的。所以组成地壳最基本的物质是化学元素。地壳中有九十多种自然存在的化学元素,其中前三位是:氧、硅、铝。化学元素在地壳中的分布是极不均匀的。
[板书设计]
第一节 岩石圈与地表形态
一、岩石圈的结构
1、 地球内部三大圈层
2、 软流层和岩石圈
3、 硅铝层和硅镁层
二、岩石圈的组成与物质循环
1、岩石圈的组成
⑴岩浆岩
⑵沉积岩
⑶变质岩
2、岩石圈的物质循环
⑴物质循环过程
⑵物质循环的意义