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教学案：                                                主备人：张磊

高中地理必修一

第二单元 从地球圈层看地理环境

第二节 大气圈与天气、气候（第二课时）

班级             姓名               

一、学习目标：

1、掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。

2、通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。

3、能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。

学习重点：热力环流的形成过程及应用。

学习难点：运用热力环流原理分析、绘制海陆风、城市风形成。

二、预习导学（课前自学）

（一）气压

1、气压：指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。

2、分类：高压、低压

同一高度上，空气密度越大，气压值越      ，称为      压；密度越小，气压值越      ，称为      压。

同一高度（水平面）上，空气由高压向低压运动。

3、影响因素

（1）海拔：气压随着海拔高度的增加而         。

（2）气温：气温高，气体              ，气压         ；气温低，气体              ，气压         ；

4、等压面：空间气压相等的各点所组成的面。

假设地面质地均匀、受热情况相同，在同一高度空气密度         ，气压         。

1、形成原因：由于地面         而形成的空气环流，它是大气运动           的形式。

2、形成过程

A和B地相比，A是          B是       

C和D地相比，C是          D是       

（2）热力环流形成过程

三、问题引领，知识探究

1、热力环流的形成

问题一：（学生展示）通过观看探究实验视频，观察烟雾的运动方向并画出。

问题二：（小组合作学习）思考玻璃缸内的空气为何这样运动？根据下列问题分析、总结热力环流形成的过程。

		图一		图二

（1）假设近地面A、B、C三地受热情况相同，同一海拔高度上的空气密度        ，气压值        ，所以同一水平面上形成了等压面，垂直方向上，气压随高度的增加        。如图一所示，a、b、c等压面之间相互        ，数值大小关系为                    。

（2）由于地面       不均，引起空气发生了垂直运动，在图二中画出空气运动方向。A地受热空气            ，B、C两地冷却空气            ，使同一水平面上空气密度发生变化，近地面A地空气密度变     ，B、C地空气密度变     ，高空A＇地空气密度变     ，B＇、C＇地空气密度变     。

（3）空气上升或下沉的垂直运动，使得同一水平面上的空气密度发生了变化，导致同一水平面上产生了            差异，在图二中用“高压”或“低压”标出A、B、C、A＇、B＇、C＇的气压状况，它们的气压值大小关系为                                    。同时等压线发生了弯曲，高压        ，低压        。

（4）同一水平面上的        差异，导致空气从           气压流向          气压，也就形成的大气的水平运动，即        。

总结热力环流的形成过程。

【练习内化1】若甲、乙为相距不远的陆地，①、③为水平气流，②、④为垂直气流.

（1）则甲、乙、丙、丁四处气压的关系正确的为（    ）                                                     

    A.甲＞乙＞丙＞丁       B.乙＞甲＞丙＞丁

C.乙＞甲＞丁＞丙       D.甲＞乙＞丁＞丙

（2）甲、乙两地中气温较高的为        。

2、热力环流的应用

（1）海陆风

问题三：歌曲《军港之夜》描写的是我国辽宁旅顺军港，歌词“军港的夜啊静悄悄······海风你轻轻地吹······”中，是否有欠妥的地方？

案例探究一：（小组合作学习）海陆风的形成。

（2）城市风（城郊风）

问题四：城市中心和郊区之间的气温有何差异？有大气污染的企业和绿化带该如何布局？

案例探究二：（小组合作学习）城市风的形成。

（3）山谷风

问题五：李商隐的《夜雨寄北》中说：“巴山夜雨涨秋池”， 四川盆地的夜雨量占总雨量的60～70%，四川巴山为什么多夜雨？

案例探究三：（小组合作学习）山谷风的形成。

【练习内化2】下列四幅热力环流示意图，正确的有（     ）

A.①②             B.③④             C.②③           D.①④

四、目标检测（课中完成）

1.地区间的冷热不均，首先引起大气的（    ）

  A．上升和下沉的垂直运动             B．上升运动

  C．下沉运动                         D．水平运动

2.关于热力环流叙述，正确的是（    ）

  A．地区间的地面冷热不均是形成大气运动根本原因

  B．热力环流是大气运动的一种最简单的形成

  C．冷热不均是形成大气水平运动的直接原因

  D．无论水平方向、还是垂直方向，空气总是从高压流向低压

3. 市区和郊区之间形成热力环流的原因是 (　　)

①市区比郊区温度高　②郊区比市区温度高　③近地面气压市区比郊区高　④近地面气压市区比郊区低

A．①③           B．②③            

C．①④           D．②④

4.若右图为海陆间的热力环流示意图，此时为夏季，则甲

为　　  （陆地／海洋），乙为　　  （陆地／海洋）。

五、分层配餐（课后作业）

A组题

1.大气运动的能量来源是（    ）

  A．地面辐射     B. 大气辐射     C.太阳辐射     D.大气逆辐射

2.引起大气运动的根本原因是（    ）

A.太阳辐射                   B.地区间的冷热不均

C.同一水平面上气压差         D.地球自转产生的地转偏向力

3.关于气压、高度、气温三者关系的叙述正确的是（    ）

  A．气压随高度增加而增加                       B．同一高度上气温高、气压也高

  C．空气总是由气压低的地方流向气压高的地方     D．同一高度上气温高、气压就低

B组题

4.根据城市风的原理，今后城市造林的重点应该在 (　　)

  A．市区          B．郊区           C．远郊            D．农村

5.下列四幅冷热不均引起的大气运动图，图中曲线和直线表示等压面)中，正确的有(    )

A.①②    B．②③     C.①③    D．②④

6. 若右图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是（     ）

A．温度：a>b>c>d
B．气压：a>b>c>d
C．该环流的形成原因是地形的差异
D．a地多阴雨天气

C组题

7.（1）1、2、3、4、5四点中气压值相等的是：　　　　　；海拔高度相等的是：　　　　　　。

（2）3、5两点，　　点气压高，　　点气压低。

（3） A、B两点，　　点气流上升，　　点气流下沉。

（4）用“ → ”画出图中A、B、3、5四点热力环流。

（5）A、B两点，　　点受热，　　点冷却