作业标题:个人教学设计 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
发布范围:全员
作业要求: 在本次培训中,我们学习了学科专业知识的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正去应用学到的知识。请您将本次培训所学融入到课堂中去,并完成一份个人教学设计提交至平台。 作业要求: 1.教学设计请参照模板要求填写;要体现应用了本次培训所学到的哪些学科专业知识; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3.字数不少于300字。 注:为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者:项目管理员
提交者:学员褚耀明 所属单位:芒市第一中学 提交时间: 2019-03-27 20:42:12 浏览数( 1 ) 【举报】
《虞美人》
一、教学目标:
了解词的相关知识及李煜生平。反复诵读,理解词的基本意思和思想内涵。体会词的艺术特点,对李煜的词风有一定的了解。
教学重点:1、体悟词的思想内容和意境,从而把握诗人的感情;2、了解把抽象的感情形象化的写法,提高审美情趣和文学鉴赏能力。
二、预习导学
(一)研习《虞美人》
词牌名——虞美人 虞美人:原为唐教坊曲名,后用作词牌,取名于项羽宠姬虞美人。因李煜填此词的名句,又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等。在楚汉之争中,有一个凄美的故事:霸王别姬。那时那地,十面埋伏,四面楚歌,一代霸王,英雄末路,美人虞姬为绝项羽后顾之忧,拔剑自刎。血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。虞美人在古代寓意着生离死别的悲歌。
(二)知人论世,薄命君王
李煜,字重光,号钟隐,南唐中主李璟第六子。宋建隆二年(961年)在金陵即位,在位十五年,世称李后主。他嗣位的时候,南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年(974年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月城破,后主肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。被送往汴京后,李煜过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后,他41岁生日时(七夕之夜)作《虞美人》词,并令歌伎演唱,此曲触怒了宋太宗,不久,李煜饮所赐药酒被毒死,该词便成了后主的绝笔之作。 作为文人的李煜——绝代词人 他精于书画,谙于音律,工于诗文,词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》。后主前期词多写宫廷逸乐生活,作风格绮丽柔靡,还不脱“花间”习气,《》。亡国后,在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中,多写思乡之情、亡国之恨,写出了一首首泣尽以血的绝唱,正是“国家不幸诗家幸,话到沧桑句始工”。这些后期词作,凄凉悲壮,意境深远,已为苏辛所谓的“豪放”派打下了伏笔,为词史上承前启后的大宗师,如王国维《人间词话》所言:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深。”至于其语句的清丽,音韵的和谐,更是空前绝后的了。
三、问题引领,知识探究
(一)整体感知:你们认为体现全词感情的词眼是哪个字?既然词眼是“愁”,请大家说说李煜的愁有哪些?
词眼:愁,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思乡之苦
(二)全词中作者是通过什么手法来体现这些“愁情”的呢?
虚实结合,情景交融。实写:春花秋月,小楼,东风,明月,雕栏玉砌——“愁” ;虚写:往事,故国,朱颜。实写:物是(自然永恒);虚写:人非(人生无常)
(三)“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?
李煜亡国后,过着囚徒般的生活,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。所以对生活感到绝望,在绝望之时,“春花秋月”对他是一种讽刺,从而对花谢花开、月圆月缺感到厌烦,希望这一切都结束。
(四)“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
“东风”表示季节更替,“又”点明他归宋后又过了一年,时光在不断流逝,与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
四、目标检测
(一)词中两次出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊的涵义吗?
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
(二)“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么?换句话说,李煜到底在怀念什么?
物质上:锦衣玉食、后宫佳丽、国君的尊荣富贵的生活。精神上:欢乐、尊严、自由及生存的安全感。
五、分层配餐
A组(基础题)
体会“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”中“犹在”和“改”的深意?
想象中,故国的江山、旧日的宫殿都还在吧,只是物是人非,江山易主。而朱颜则指后宫佳丽的容颜、词人自己的容颜、国家的容颜。更重要的是,改变的不仅仅是朱颜,还有人的地位、人的感受。
B组(巩固题)
《虞美人》中除了虚实结合的艺术手法之外,还运用了哪些其他手法?
1、对比,用自然永恒衬托人事变化,正好表达出一个亡国之君、一个阶下囚所特有的“旧日繁华转头空,物是人非事事休”的独特感受。春花秋月无休无尽,往事的短暂,小楼东风的永恒。故国不堪回首的变化无常,雕栏玉砌应犹在。朱颜改,物是,宇宙永恒);人非,人生无常。
2、比喻,作者将一腔愁绪化为有形的流水,无穷无尽,无边无际,丰盈而且沉重。永恒和短暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。
教学反思: