学科年级：

中班科学

教材版本：

一、教学内容分析:

通过我园开展的的活动“各种各样的叶子”孩子们都对叶子发生了极大的兴趣。而这些变化也引起孩子们的注意。叶子在我们的生活中经常看到，孩子有许多关于叶子的问题需要得到解答。根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合我园开展的科学活动，我设计了此活动鼓励小朋友进一步探讨叶子的秘密。

二、教学目标:

1.在活动中引导幼儿通过观察发现叶子的秘密，了解叶脉的作用。

2.喜欢探索活动，培养小朋友的科学活动兴趣。

三、学习者特征分析:

中班的小朋友们活泼好动，对平时能看到的叶子会有兴趣但不会去了解，通过活动让孩子了解藏在叶子里面叶脉的秘密

四、教学策略选择与设计

本次课程主要是通过观察和了解叶子里的叶脉,来了解叶脉是输送营养和养分的，首先观察实物——叶子来了解，其次再观察了解叶脉的模型，

五、教学重点及难点:

了解叶脉的秘密

六、教学过程:（一）导入部分：

 鼓励小朋友自由探索叶子，观察其外形、颜色，发现主要的叶脉。

（二）基本部分：

1.引导幼儿探讨叶脉对叶子有什么作用。

2.教师小结：

（1）叶脉有支持整片叶子的作用；

（2）叶脉有为叶子输送水分和养分的作用；

3.启发幼儿通过观察发现叶脉的两个秘密。

4.教师小结：

(1)叶子都有一条主要的叶脉，它从叶柄一直延伸到叶尖，是最粗最长的一条叶脉；

（2所有叶脉遍布整片叶子的各个部分都是相互联系的，没有孤立

存在的；

5.观看多媒体课件“美丽的叶脉”，激发幼儿的探究兴趣。

6.鼓励小朋友把自己想象的叶脉画下来，提醒他们表现出叶脉的“两个秘密”。

（三）结束部分：

欣赏讲评自己和同伴的作品：和旁边的同伴一起讨论自己是怎么 表现叶脉的两个秘密的。

预设学生活动

设计意图

实践反思：

此次活动在设计的时候主要让孩子们了解藏在叶脉里的秘密，通过我园开展的的活动“各种各样的叶子”孩子们都对叶子发生了极大的兴趣。而这些变化也引起孩子们的注意。叶子在我们的生活中经常看到，孩子有许多关于叶子的问题需要得到解答。根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合我园开展的科学活动，设计了此活动鼓励小朋友进一步探讨叶子的秘密。

  此次活动开展下来后，首先在上课的过程当中，孩子们非常的感兴趣,尤其是借助了叶脉模型和PPT的力量以后，幼儿能够更清楚、直观的了解到叶脉里面隐藏着的秘密，这节课的重难点基本上已经达到目标和要求，多媒体技术更加形象和直观的帮助孩子们了解了知识。