《春天举行音乐会》

教师：李国锐  班级：三2班

 教材分析：

《春天举行音乐会》是一首欢快活泼的4/2拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律描绘出一幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课，旨在强调音乐与大自然的联系，彰显音乐的魅力，让学生更加喜爱大自然。

教学目标：

（1）认知目标：准确使用八分休止符及十六分音符,掌握歌曲音准。

（2）能力目标：启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

（3）情感目标：通过学习歌曲，进一步激发学生对春天的喜爱之情。

教学重难点:

重点：启发学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

难点：歌曲中出现的八分休止符及十六分音符。

教具准备：

多媒体课件 、打击乐器。

教学过程：

一、创设意境，感受春的气息

师：听音乐，让同学们拍手进教室（课前活动）

师：同学们，你们喜欢春天吗？

生：喜欢。

师：你们所看到的春天都是什么样的？

生：柳树发芽。。。。。

师：春天到了，冰雪融化了、种子发芽了、桃花也开了、柳树绿了、燕子回来了、蜜蜂开始采蜜了、田里的青蛙也醒了。。。。。。春天就是冰雪融化、万物复苏、春暖花开的季节，在这春暖花开的季节，春天又要为我们举行一场盛大的音乐会！今天，我们就一起去参加这场盛大的音乐会吧。

板书：春天举行音乐会。（打开多媒体）

（课件音乐：春天举行音乐会）

二、新课教学

师：让我们来听听这首歌曲的情绪怎样？歌曲中有哪些大自然的景物。（初听）

生：情绪很欢快。

生：春风  春雨  春水  春雷 春笋

师：这么好听的音乐会，你们还想听吗？听后，我想请同学回答这些大自然的景物都发出了那些声响！

生：嘀嗒   沙沙   轰隆隆隆    哗啦啦啦

师：小朋友们听得真仔细。我们一起来模仿一下这些声音（课件展示歌曲）

师：这场音乐会可真好听，我都迫不及待的想唱一唱了。你们想吗？让我们一起融入到他们的音乐会中去吧。

师：这首歌曲我把它分成两个部分，首先我们一起来学习第一部分。（出示课件）

2/4  5  1 1  3  ︱5、  3  ︱5   3 0   3 ︱ 5   0‖

    春 雨 唱    ︱歌 、呀 ︱嘀 嗒 0   滴︱ 答  0‖

X  X   X  X ︱X 、 X  ︱X  X  0   X ︱ X   0‖

2/4  5  7 7  2  ︱4、  2  ︱4  2 0   2 ︱4  0‖

    春 风 弹    ︱琴 、呀 ︱沙 沙 0  沙︱ 沙  0‖

X  X   X  X ︱X 、 X  ︱X  X  0   X ︱ X   0‖

2/4  5  1 1  3  ︱5、  3  ︱4   4 4  5 ︱6   -‖

    春 雷 打    ︱鼓 、-  ︱轰  隆隆 隆︱ 隆 -‖

X  X   X  X ︱X 、 X  ︱X  X  X   X ︱ X  -‖

2/4  5  4 3 5 ︱4 3  2 4  ︱3   3 2  2 ︱1  -‖

    春 水 鼓掌︱春水 鼓掌 ︱哗 啦 啦啦 ︱ 拉  -‖

X  X   X  X ︱X X XX ︱X  X  X   X ︱ X   -‖

师：1、春水鼓掌、、、、2、带学生拍节奏3、学唱

（注意：音要准，吐字要清楚。声音要饱满。）

师：我们完整的把这部分唱一次。（课件展示）

师：嗯，唱得不错。在歌曲中，前半段好听，后半段更精彩。歌曲中有一段音乐家的联奏，请看这个节奏。

节奏训练：—

XXX  XX ︱XX  OX ︱ X X、‖

注：这个乐句中出现了一个后十六分音符，它是在一拍里读完，而且后半拍的一个音要读均匀。我们一起读读。一起学习这句。

师：这首歌曲中，老师觉得“春天哟举行音乐会”很美。师：在这么精彩的音乐会上，我突然发现少了一位指挥家，她是谁啊？

生：春笋

5  4 3 5 ︱4 3  2 4  ︱3   0 2  0 ︱1  -‖

春 笋 是个︱春笋 是个 ︱指 0 挥0 ︱家  -‖

注：这个指挥家可神气了，头戴一顶小黑帽，我们遇到时要唱的欢快，跳跃些。

师：唱得真好，我们把后半部分完整的演唱一次。

师：你们表演的真棒。那接下来请同学们有感情地，加上自己喜欢的动作，唱唱这首动听的歌曲。

（三）奏响春天——创编活动

在学生学会歌曲后，教师说：“多么精彩的音乐会呀，现在春雨、春风、春雷、春水想邀请同学们用打击乐器来为他们伴奏，你们愿意吗？”引导学生通过主动探讨、互相启迪的方法，为春风、春雨等找到合适的打击乐器，并为歌曲伴奏，学生进行表演。

（请学生利用身边的物品当乐器进行歌曲创编，激发他们的创作灵感，使他们兴致盎然地投入到表演中来。）

春雨        滴答 O滴|答O||

春风        沙沙 O沙|沙O||

春雷  　　　轰隆 隆隆|隆—||

春水        哗啦 啦啦|啦—||

生分组展示。

双响筒      xx  ox |  x  0  |

沙  锤      xx  xx |  x -   |

鼓          x    x |  x  0  |

三角铁      x   -  |  x  -  |

师：分组练习

师：下面就让我们一起奏响春天的歌。（合奏）

（四）教师小结

同学们，有句话说“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，向春姑娘汇报你最棒的成绩，春姑娘希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动作，奏最棒的音乐来体会美丽的春天吧。（放音乐）

板书设计

春天举行音乐活动