作业标题 :个人教学设计 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
作业要求 : 在本次培训中,我们学习了学科专业知识的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正去应用学到的知识。请您将本次培训所学融入到课堂中去,并完成一份个人教学设计提交至平台。 作业要求: 1.教学设计请参照模板要求填写;要体现应用了本次培训所学到的哪些学科专业知识; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3.字数不少于300字。 注:为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :项目管理员
提交者:学员刘永信 所属单位:五岔路乡中心小学 提交时间: 2018-12-09 11:14:25 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
立定跳远教学设计
一、 指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,根据水平二学生的身心发展特征,以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
二、教材分析
立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习,是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材,主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法,并能熟练的进行跳跃。
三、 学情分析
本课的教学对象是三年级的学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂气氛较为活跃,身体各机能还未完全发育,体质稍差,运动能力一般。只有让学生在“玩中学,学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此,教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。
四、教法与学法
教法:1,循序渐进法:遵循由浅到深,由易到难的科学原则。
2,讲解示范法:通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念,用正确规范的动作示范,更有利于学生模仿。3,预防与纠正错误法:加强易犯错动作的提示,预防学生形成错误动作,练习过程中及时纠正学生的错误动作。4,评价法:通过多元化的评价方式,激发学生的运动兴趣。5,游戏法:通过游戏的形式激发学生的运动兴趣,活跃课堂气氛。
学法指导:本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,探究、观摩等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。面向全体学生,使不同层次的学生从运动中得到锻炼,获得快乐。
五、 教学目标
运动参与:通过新颖有趣的的教学方式,激发学生的运动兴趣,通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
运动技能:90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。
身体健康:通过学习立定跳远增强体质,发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力,提高学生的速度素质,灵敏素质。
心理健康:培养学生的团队合作精神及竞争意识,使学生在运动中快乐,快乐中运动,培养学生“强健的体魄,健全的人格”。
社会适应:在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力,创新能力,在玩游戏及学习武术过程中通过师生的互动,同学间的沟通,学习时的互相帮助,培养学生的人际交往能力,为将来适应社会打下基础。
学习目标 | 1、认知目标:学生形成正确的立定跳远技术概念。 2、技能目标:90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。 3、情感目标: 培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。 | ||||||||||
学习内容 | 1游戏:跳单双圈接力;2立定跳远。 | ||||||||||
教学重点 | 上、下肢协调用力。 | ||||||||||
教学难点 | 蹬地向前、向上跃起以及落地前伸小腿 | ||||||||||
教学顺序 | 教学常规→游戏导入→立定跳远→放松→课后小结 | ||||||||||
课堂顺序 | 教学目标 | 教学内容 | 学生活动 | 教师指导 | 组织形式 | 时间 | 负荷 | ||||
准 备 部 分 | 教 学 常 规 | 1、提高学生的纪律性。 2、检查学生人数。 3、使学生明白本节课的上课内容及流程。 4、增强学生的安全意识。 | 1、集合队伍,检查人数。 2、师生问好。 3、宣布上课内容。 4、队列队形练习 5、强调安全注意事项。 | 1、体育委员集合队伍。 2、学生报数,体委统计人数。 3、学生认真听本节课的上课内容及注意事项。 | 1、集合队伍,检查人数。 2、师生问好。 3、宣布本课上课内容。 4、讲解安全注意事项 | 练习队行: ********** ********** ********** **********
Δ | 2 | 小 | |||
游 戏 导 入 | 1、激发学生的运动兴趣,使学生享受运动带来的快乐。 2、充分活动学生各关节及韧带。 3、改善学生的身体柔韧性。 4、通过游戏为本节课的教材内容做铺垫。 | 1、徒手操操:8×8个八拍; 2、单双圈接力游戏:①、小组单双跳跳单双圈接力比赛;②、小组单脚跳跳单双圈接力比赛。 | 1、认真遵守游戏规则。 2、注意安全 3、按老师的游戏规则玩游戏。 4、学会团结合作学习。 | 1、组织学生游戏队形。 2、讲解游戏规则 3、及时制止不安全动作。 4、辅助学生完成游戏 | 学生游戏队形: * * * * * * * * * * * * * * * *
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基 本 部 分 | 1、提高学生的模仿能力。 2、掌握立定跳远动作技术。 3、提高学生的弹跳能力,发展学生的腿部力量。 4、增强学生身体协调能力。 5、培养学生与友伴团结互助的学习能力。 | 1、形成动作概念:①教师讲解示范动作;②学生原地模仿立定跳远练习 2、向上跳练习:①动作分解向上跳练习;②完整动作向上跳练习。③集体跳“人浪”练习 3、立定跳远练习:①分组展示,②个人展示③集体跳“人浪”展示。 | 1、认真听老师讲解动作要领。 2、认真完成老师布置的练习任务。 3、按照老师的要求进行练习 4、学会自主的学习。 | 1、组织学生练习队形 2、讲解示范动作。 3、强调动作要领,及练习要求。 4、提示易受伤的练习及安全策施。
| 练习队形: * * * * * * *
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Δ | 25 | 大 | ||||
结束部分 | 放松环节 | 1、抖动各肌肉群,使绷紧的肌肉达到放松。 2、通过拉伸练习,使学生的各韧带得到拉伸,达到放松各肌肉群的效果。 | 1、抖动小腿及大腿的肌肉群。 2、深呼吸拉伸练习。 3、 “切西瓜”放松 | 1、模范老师的放松动作 2、身心放松。 3、心情愉悦的进入放松状态。 | 1、放松方法及要求。 2、组织练习队形。 3、示范放松动作。 4、引导学生身心放松。 | 放松队形:
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Δ | 3 | 小 | |||
课堂小结 | 1、肯定学生上课的表现。 2、及时纠正错误 3、小结本课。 3、增进师生感情。 | 1、讲解较难掌握的动作,并布置课后加强练习。 2、表扬鼓励学生。 3、师生道别。 | 1、安静的排队。 2、认真听老师讲解。 3、记住老师布置的课后练习。
| 1、布置课后练习任务 2、多元化的评价学生。 3、纠正错误动作,示范正确动作。 4、师生道别。 | 练习队形:
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Δ | 2 | 小 | ||||
教学评价 | 体育器材 | ||||||||||
预计负荷曲线图
预计平均心率:110次/分钟 预计课的密度:55%—65% 160 150 120 110 100 90 80 70 60 50 40 5 10 15 20 25 30 35 40 |
评语时间 :2018-12-27 08:28:10