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大班语言活动图画书阅读《胖国王》

五岔路乡中心幼儿园            岳喊定

设计意图：

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。为幼儿提供丰富、事宜的低幼读物，和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。《胖国王》绘本讲述了国王不爱运动，爱吃零食、汉堡、鸡腿等高热量的食品，结果身体太胖了，给生活带来了很多的不便，后来通过公主、皇后、大臣们和自己的努力，减肥成功了。故事幽默风趣，令人轻松愉快，所以结合绘本特点和幼儿的阅读经验，我设计了此活动。

活动目标：

1.理解故事内容，根据已有生活经验看画面想象、猜测故事的情节

2.能大胆地用语言或肢体语言表达故事情节。

3.了解肥胖带来的麻烦，知道运动对健康有益，养成良好的生活习惯。

重点：理解故事内容，根据已有生活经验看画面想象、猜测故事的情节。

难点：能大胆地用语言或肢体语言表达故事情节。

活动准备：PPT课件、城堡模型、国王头饰

活动过程：

一、实物导入，激起幼儿兴趣

1.出示城堡，想一想城堡里面住着谁？

二、观察图片，了解国王肥胖的原因。

（一）认识胖国王

从前有一个国王，他在哪呢？请小朋友们看看图片，想一想这个国王会是什么样的呢？

（二）感受肥胖带来的不便及肥胖的原因

1.幼儿猜测国王因肥胖带来的麻烦。 （幼儿自由回答）

2.观察图片，了解肥胖带来的麻烦。

3.教师小结：原来国王长的太胖，会走路走不动，系鞋带也系不到，还会打瞌睡。

4.观察图片，导致分析肥胖的原因。

5.教师小结：所以小朋友不能多吃零食、不能挑食，不能只吃荤菜不吃素菜、更不能懒惰不运动。

（三）了解国王的心情与心愿。

1.观察图片，想一想国王他会有什么样的心愿呢？

三、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。

1．想一想哪些方法可以帮助国王减肥？

2.观看课件，了解减肥的方法。

（1）观察图片，说说厨师想了什么办法？（控制饮食）

（2）观察图片，说说医生想的什么办法？（控制吃饭时间）

（3）小朋友们想一想，国王除了饮食要控制，还要做什么呢？（游泳，跑步，转圈，要多运动）

3.教师小结：他们想了这么多的办法，你们觉得这些办法好不好？是呀，国王也觉得很好，然后就开始实行减肥计划啦！

4.出示国王头饰，听听国王说了什么？用肢体和语言表达国王“受不了的”心情。

5.想一想，可以用什么方法来鼓励国王？

6．观察图片，说说她们都想了哪些办法？（讲笑话、唱歌、演戏）

7.观察图片，用肢体和语言表达国王“受不了的”心情。

8.观察图片，说说，胖国王变瘦了吗，你从哪里看出来的？

四、完整讲述故事

1.教师完整讲述故事

五、联系生活，知道运动对身体有好处。

1.了解故事中的道理

2.教师小结：对了，我们小朋友要少吃零食和甜食，我们不能挑食，要多吃蔬菜水果，多运动，这样我们的身体才会棒棒的！

3.给故事取名字

六、活动结束

教师带幼儿跟随音乐做运动。

延伸活动

回家把故事讲给爸爸妈妈听。