当前位置 :项目首页 > 教学设计 > 正文

一、教学目标

1、知识与技能：

①、掌握Excel工作表规划与设计；

②、掌握Excel工作表修饰与美化。

2、过程与方法：

①、通过比较、分析、尝试的方法，培养学生的动手实践能力；

②、通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。

3、情感态度价值观：

①、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神；

②、通过对工作表的美化，初步培养学生的审美意识。

二、教学重点

①、Excel工作表规划与设计；

②、Excel工作表修饰与美化。

三、教学难点

Excel工作表规划与设计。

四、教学方法

教师演示、学生探究、实践

五、教学过程

（一）情境导入 

1、观察书上两张不同的“超市商品库存”表格，请学生分析并回答两张表格有何不同。

2、学生观察、分析两张表格。（其中一张表格将所有商品信息存储在一张工作表中，另一张表格式存储在同一工作簿里不同的工作表中。）

（二）学习活动：

活动1、工作表的规划

出示《中学生学习情况调查问卷》，假如共收到九份调查问卷，如何设计统计电子表格？

（引导学生看其中的三份）

2、学生了解规划工作表中的基本概念。

3、学生尝试使用工具栏修饰工作表。

活动2

看书本P60页图4.2-4,4.2-5两幅图，说说它们的区别，揭题《工作表的修饰》

提示知识点：

（1）标题居中，字体颜色为红色，12号。行高为24

（2）将年份所在的行与列，单元格颜色设为浅黄色。

（3）将其他的单元格颜色设为淡蓝色。

（4）将所有的数据的对齐方式设为单元格居中对齐方式 。

教师演示，学生练习。并加强巡视，积极回答学生的问题，指导个别学生。

对于学生的共同性问题，教师请学生演示或做讲解。

（三）学生自主探究作业：

1、用excel设计一张如下的课程表模。

2、学生互评，交流制作心得。

3、教师展示学生优美作品。

4、学生修改作品，保存作品。

（四）小结

基本知识点：

（1）单元格设置（含字体、字号、字的颜色设置、对齐方式，合并居中，单元格方框及粗细颜色等

（2）行高设置

（3）列宽设置

六、教学反思