课题名称：金刚石、石墨和C60  （第一课时）

姓名

文金娥

工作单位

初中化学

年级学科

初中化学

教材版本

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）

本课题包括两部分（每课时学一部分），第一部分介绍碳单质，主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点。第二部分通过学生回顾复习引出碳的一个重要化学性质。本课时学第一部分

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）

1. 知识与技能

（1） 了解金刚石和石墨的物理性质和用途;（2）知道木炭和活性炭具有吸附性；（3）知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。（4）培养从媒体素材中获取信息，并对信息进行加工整理的能力，以及从比较和归纳中找出问题，并在讨论中解决问题的能力;

（5）能正确认识物质的结构、性质和用途三者之间的关系。

2. 过程与方法

⑴ 会对展示或演示的资料分析归纳;

⑵ 能认真地观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点和规律。

3. 情感态度和价值观

⑴ 树立物质的结构决定性质，性质决定用途的观点;

⑵ 以发展的观点看待碳的单质;

⑶ 激发爱国主义热情。

4、情感、态度与价值观

 （1）以发展的观点看待碳的单质。（2）、树立物质的性质决定用途的观点

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）

九年级化学一开始就让学生能接触到物质，使他们对物质有一定地感官认识。但分子、原子、元素、化合价等内容，又让他们进入了抽象的世界。这一课的到来，使学生回到了物质世界，回到了直观感受，回到了实验探究。所以，这一课的成功与否，将直接影响学生的学习兴趣和学习情绪。这也是一个信息量很大的课题，教师应抓住学生对知识渴望和对物质好奇的心理，充分地利用网络信息和资源，并收集整理，用于课堂教学，这样既能吸引学生，又能拓展学生的视野。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）

通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，了解物质结构、性质和用途之间的关系；通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）

教师活动

预设学生活动

设计意图

环节一、通过问题和故事引入新课：[问题1]不同的化合物可以是由相同的元素组成吗？通过前面的学习你知道哪些？

[问题2]同种元素可以组成不同的单质吗？

[问题3]碳元素可以组成不同的单质吗？

[故事]钻石消失案

[结论]钻石是碳元素的一种单质。

今天我们来学习碳的几种单质：金刚石、石墨、C60。

[视频]金刚石的用途

[想一想][提问]为什么金刚石可以用于切割玻璃？

回忆已有的知识，讨论猜测

学生倾听并思考

从学生的已有知识入手，创设情境，大胆猜测，培养学生的胆略

通过创设情境将同们带入到碳单质的世界

环节二：推进新课

[设问]除了金刚石你还知道哪些碳的单质？关于石墨你知道多少？

[探一探]

[探究]实验石墨的导电性

【阅读】请学生阅读教材P106-108　，并思考下列问题：

⑴金刚石的外形、硬度如何？有何用途？

⑵石墨的外形、硬度如何？导电性能如何？有哪些用途？

⑶木炭、活性炭的性质和用途有哪些？

⑷C60的结构、性质、用途如何？

【多媒体展示】微观结构，揭示差异原因。它们都是碳元素形成的，所以具有相同的化学性质。

同学们自己设计表格将金刚石和石墨的性质用途归来。学生阅读教材，并思考教师提出的问题

【提出问题】既然它们都是碳元素形成的，那为什么物理性质差异那么大？

通过填写石墨、金刚石的性质、用途，使学生掌握对比学习的方法。培养学生的阅读思考能力。

[思一思]通过对比分析、实验，从结构、性质和用途三个方面介绍了碳元素形成的单质。你们能发现这三者之间的关系吗？（结构决定性质，性质决定用途；反之，用途体现了性质，性质有体现了结构）

分组讨论； 

交流体会；

总结归纳

将所学的知识升华，形成理论

[布置作业]

1、上网查资料找找最新的碳单质，了解它们的一些用途

2、思考金刚石和石墨的化学性质是否一致？

3、如何证明金刚石和石墨都是碳单质呢？

拓展延伸，并为下一节课的学习作铺垫

六、教学板书（本节课的教学板书）

如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。

课题1  金刚石、石墨和C60

    一、碳的单质。

    1．金刚石。

    金刚石的性质和用途。（见投影）

    2．石墨。

    石墨的性质和用途。（见投影）

    3．木炭的性质和用途。（见投影）

    木炭的吸附作用。（实验）

    4．C60的分子结构模型。（见投影）