作业标题 :个人教学设计 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
作业要求 : 在本次培训中,我们学习了学科专业知识的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正去应用学到的知识。请您将本次培训所学融入到课堂中去,并完成一份个人教学设计提交至平台。 作业要求: 1.教学设计请参照模板要求填写;要体现应用了本次培训所学到的哪些学科专业知识; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3.字数不少于300字。 注:为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :项目管理员
提交者:学员张留义 所属单位:法帕中学 提交时间: 2018-11-29 17:32:16 浏览数( 1 ) 【举报】
第三节 河流和湖泊
【教学目标】
1、运用地图和资料,了解黄河的发源地、注入的海洋、干流的形状、流经的省区和地形区。
2、运用地图和资料,找出黄河上、中、下游各河段的分界点;学会分析各河段的水文特征。
3、说出黄河的凌汛、含沙量、地上河对社会经济发展的影响及综合治理的基本措施。
【教学重点】
1、运用地图和资料,了解黄河的发源地、注入的海洋、干流的形状、流经的省区和地形区;
2、运用地图和资料,找出黄河上、中、下游各河段的分界点;学会分析各河段的水文特征。
【教学难点】
1、说出黄河的凌汛、含沙量、地上河对社会经济发展的影响及综合治理的基本措施
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课前知识回顾:(5分钟)学生复习——教师抽查
二、展示学习目标:(2分钟)
1、运用地图和资料,了解黄河的发源地、注入的海洋、干流的形状、流经的主要地形区;
2、运用地图和资料,找出黄河上、中、下游各河段的分界点;学会分析各河段的水文特征。
3、说出黄河的凌汛、含沙量、地上河对社会经济发展的影响及综合治理的基本措施
三、自学精讲(15分钟)
(一)自学精讲:阅读课本P45~ P46及读图2-3-5黄河流域图,找出黄河的发源地、注入海洋、干流形状、流经的地形区。
1、黄河发源地:青藏高原巴颜喀拉山
2、注入:渤海
3、形状:“几”字形
4、黄河干流流经的地形区:青藏高原—河套平原—黄土高原—华北平原
(二)自学精讲
读教材P46页分析黄河上、中、下游各河段的主要水文特征,说出黄河的凌汛、含沙量,地上河等对社会经济发展的影响及综合治理基本措施。
出青铜峡后,流速减缓,冲积成宁夏平原和河套平原。我国第二大河 同时春季在刘家峡至包头河段,易发生凌汛。
中游流经黄土高原,该地区水土流失严重,大量泥沙进入河流,使黄河成为世界上含沙量最大的河流。
下游流经华北平原地区,泥沙在河床淤积,使河床高出堤外地面3~5米,成为举世闻名的地上河,在入海口处,形成广阔的三角洲
开发下游:灌溉、提供饮用水源。
治理上、中游:大力开展水土保持,控制水土流失;
治理下游:加固大堤,修建分洪蓄洪工程。
课堂小结:(5分钟)
一、黄河——中国第二大河
1、黄河发源地:青藏高原巴颜喀拉山
2、注入:渤海
3、形状:“几”字形
4、黄河干流流经的地形区:青藏高原—河套平原—黄土高原—华北平原
出青铜峡后,流速减缓,冲积成宁夏平原和河套平原。我国第二大河同时春季在刘家峡至包头河段,易发生凌汛。
中游流经黄土高原,该地区水土流失严重,大量泥沙进入河流,使黄河成为世界上含沙量最大的河流。
下游流经华北平原地区,泥沙在河床淤积,使河床高出堤外地面3~5米,成为举世闻名的地上河,在入海口处,形成广阔的三角洲
开发下游:灌溉、提供饮用水源。
治理上、中游:大力开展水土保持,控制水土流失;
治理下游:加固大堤,修建分洪蓄洪工程。
同步练习(P38-P39)第10题—16题
【教学反思】
评语时间 :2018-11-30 11:02:34