作业标题 :个人教学设计 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
作业要求 : 在本次培训中,我们学习了学科专业知识的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正去应用学到的知识。请您将本次培训所学融入到课堂中去,并完成一份个人教学设计提交至平台。 作业要求: 1.教学设计请参照模板要求填写;要体现应用了本次培训所学到的哪些学科专业知识; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3.字数不少于300字。 注:为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :项目管理员
提交者:学员唐会香 所属单位:法帕中学 提交时间: 2018-12-16 11:00:57 浏览数( 0 ) 【举报】
1.1正数和负数
一、学习目标
1.了解正数、负数的概念并能正确区分正数和负数;
2. 初步了解正负数在实际问题中的意义.
二、自主学习(阅读课本P2-3完成下列问题)
1、我们在小学学过哪些数呢?你能按照某一标准将它们分类?
2、自学教材第二页内容完成问题:
① 叫做正数;
② 叫做负数。
③一个数前面的 叫做它的 。
④正号 省略;负号 省略。
⑤0既不是 也不是 。
⑥超过标准的记为 ;刚好达到标准记为 ;低于标准记为 。
三、交流学习
1.如果80m表示向东走80m,那么-60m表示 。
2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作 m。
3.月球表面的白天平均温度是零上126℃,记作 ℃,夜间平均温度是零下150℃,
记作 ℃。
4、一个数不是正数就是负数,对吗?
5、一座山或者一个盆地的海拔以什么为基准(或标准)?
6、0只是表示没有吗?
7、某大楼地面上共有20层,地面下共有5层,若用正数、负数表示这栋楼房每层的楼层号,则地面上的最高层表示为 ,地面下的最低层表示为 ,某人乘电梯从地下最低层升至地上6层,电梯一共运行了 层。
四、作业
1、课堂:课本P3第1、2题
2、课外:课本P5第1、2、3、4题
五、教学反思
评语时间 :2019-01-14 10:12:02