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作业标题 :个人教学设计 作业周期 : 2018-11-192019-03-31

作业要求 :

在本次培训中,我们学习了学科专业知识的相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正去应用学到的知识。请您将本次培训所学融入到课堂中去,并完成一份个人教学设计提交至平台。

作业要求:

1.教学设计请参照模板要求填写;要体现应用了本次培训所学到的哪些学科专业知识;

2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格;

3.字数不少于300字。

 注:为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)


发布者 :项目管理员

个人教学设计

提交者:学员唐会香    所属单位:法帕中学    提交时间: 2018-12-16 11:00:57    浏览数( 0 ) 【举报】

1.1正数和负数

 

一、学习目标

 

1.了解正数、负数的概念并能正确区分正数和负数;

2. 初步了解正负数在实际问题中的意义.

 

二、自主学习(阅读课本P2-3完成下列问题)

 

1、我们在小学学过哪些数呢?你能按照某一标准将它们分类?

2、自学教材第二页内容完成问题:

                                                              叫做正数;

 ②                                                              叫做负数。

③一个数前面的                 叫做它的        

④正号           省略;负号           省略。

⑤0既不是           也不是               

⑥超过标准的记为      ;刚好达到标准记为        ;低于标准记为          

三、交流学习

 

1.如果80m表示向东走80m,那么-60m表示           

2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作     m。

3.月球表面的白天平均温度是零上126℃,记作            ℃,夜间平均温度是零下150℃,

记作          ℃。

4、一个数不是正数就是负数,对吗?

5、一座山或者一个盆地的海拔以什么为基准(或标准)?

6、0只是表示没有吗?

7、某大楼地面上共有20层,地面下共有5层,若用正数、负数表示这栋楼房每层的楼层号,则地面上的最高层表示为   ,地面下的最低层表示为   ,某人乘电梯从地下最低层升至地上6层,电梯一共运行了   层。

四、作业

1、课堂:课本P3第1、2题

2、课外:课本P51234

五、教学反思

 

 

 

 

老师评语

评语时间 :2019-01-14 10:12:02

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