课题名称：Unit 2 Topic 1 You should brush your teeth twice a day.   Section A

姓名

余彩珍

工作单位

芒市遮放镇户拉中学

年级学科

八年级

教材版本

仁爱版

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）

第二单元谈论如何保持健康。话题一介绍了感冒、头疼等常见病的名称，出现了疾病名称的词：toothache, backache, fever, cough, headache, stomachache等以及相对应的短语：have a cold, have a fever, have a cough, have a headache, have a   toothache, have a backache, have a stomachache等。通过Kangkang   和Betty的对话，呈现了询问生病情况的对话：What’s   wrong with you? I have a … 等，以及表达关心所提的建议：You should… 和You shouldn’t…。本课的语法重点是You should… 和You shouldn’t…。语言功能方面要求学生学会用英语描述疾病并能就疾病征求他人意见、给他人提建议等。要求学生能在课后用英语写一篇描述疾病并提出有益建议的文章。本节课的主要活动为1a和2。

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）

Knowledge aims:

1. 能正确运用以下短语进行书面表达：

have a cold, have a fever, have a cough,   have a headache, have a toothache,

have a backache, have a stomachache等。

2. 能正确地运用should, shouldn’t 提建议：

You should drink enough boiled water.

You shouldn’t drink coffee or tea in the   evening.

Skill aims:

1. 能听懂有关日常小病的名称及相关话题。

2. 能熟练地运用should，shouldn’t针对日常小病提建议。

3. 能正确朗读介绍日常小病的对话或文章。

4. 能用should, shouldn’t 结合本单元短语描述日常生活小病并提出有益的建议。

Emotional aims:

通过语言学习，影响学生的自身品格，要学会信任他人、关心他人，为我们的健康生活创建友爱、和谐的氛围。

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）

我任教的两个班学生基础较薄弱，学生的词汇量掌握不多，但由于这一课的内容接近生活，学生会有很多要说的话，我会利用他们对知识的兴趣让他们积极参与课堂教学，尽量教会他们表达自己的意思，达到本课的目标。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）

五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）

教师活动

预设学生活动

设计意图

播放歌曲“if you are happy”

听歌并哼唱

音频，为本课的学习做铺垫，提高学生的学习兴趣。

3.    教师呈现有关疾病的图片教授新单词。

4.    教师说一个动词短语，如：have a cold, 让学生说出其他的。

3.教师呈现图片然后询问学生What’s the matter?...一次练习其他疾病的表达。

4.引导学生观察1a图片。

5.播放1a听力。

6.讲解1a.

1.学生跟读并学习这些单词。

2.学生模范教师的例子，说出表达其他疾病的动词短语。

3.学生回答He has   a fever…..学生两两一组练习小对话。

4.学生观察图片，预测内容。

5.学生听听力，完成1b.

6.理解1a,并做笔记。

1.运动ppt展示疾病的图片及对话，使学生更直观具体的学习其表达；

2.播放听力，能够训练学生的听力能力。

3.运用ppt呈现1b的答案，便于学生核对。

播放1c录音

学生听录音完成1c。

训练学生的听力，ppt呈现听力答案，方便学生核对。

1.播放1a录音。

2.要求学生完成2.

播放3的录音

1.学生跟读，模仿放语音语调。

2.学生完成2

3.听3的录音标序号，再听一遍写出建议的句子

1.ppt播放录音学生跟读，培养学生的语感。

2.听3的听力完成练习，可以训练学生的听力。

3.在ppt中呈现答案，便于学生核对，并节省时间

在ppt中呈现习题

学生做题

检测是否掌握今天学习的知识

六、教学板书（本节课的教学板书）

Unit 2 Keeping Healthy

Topic 1 You should brush your teeth   twice a day.

Section A

What’s   wrong with you?               have   a fever / cough

I   have a bad cold.                      have a headache / stomachache

You   should see a dentist.                drink enough water

I   hope you’ll get well soon.              lift heavy things