创设情境，

导入新课

比较鸟卵和蛙卵的不同。

带着问题进入特定的学习情境，走进鸟类的生殖和发育的学习。

创设问题情境，使学生注意力高度集中，激发兴趣，营造愉快的课堂氛围。

实验：鸟卵的结构

1、播放视频，了解实验步骤。2、呈现问题让分小组进行实验，并回答问题。

1、看视频，了解实验步骤。2、带着问题分小组进行实验并思考问题。

先看视频知道如何做实验，带着问题进行实验，目的比较明确。

归纳：鸟卵的结构及其功能。

1、卵壳、卵壳膜（保护）

2、气室（提供氧气）

3、卵白和卵黄（提供营养）

4、系带（固定、减震）

5、胚盘（发育成胚胎）

（鸟卵的结构及其功能）

（一）画一画:鸟卵外形

（二）探一探:内部结构

先让同学根据生活经验谈谈熟鸡蛋的基本结构。

根据学生的汇报和课件逐一呈现鸡蛋的各个内部结构。

让学生在事先画好的鸡蛋外形图中将内部结构逐一画出来，并标注文字。

（三）思一思:各部功能

教师在课件中设计出有关鸡蛋各结构及功能的问题，让学生结合各结构的特点和所处位置讨论其功能。（分小组讨论、分析，教师最后补充）

（四）想一想：一个鸡蛋就是一个卵细胞？

想一想：鸡卵具有这么复杂的结构对适应环境有什么好处？

学生根据生活经验很容易认清熟鸡蛋的卵壳内有卵壳膜、卵白和卵黄。当然，不容易观察到卵黄膜、系带和胚盘等结构。

趁热打铁，在刚才画好的鸡蛋内画出内部各个结构。

（分小组讨论）

学生对鸡蛋的各结构的功能进行讨论分析，领会鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

学生积极踊跃来指认各部分结构和功能，及时巩固所学。

学生结合生活经验踊跃回答。 

给学生创设一个主动参与的机会，由板画入手激发兴趣、活跃气氛，体现面对全体学生的理念。

学生在日常生活经验基础上，结合鸡蛋结构图，理解鸟卵的内部结构，锻炼其语言表达能力、观察能力和资料分析能力。

让学生动手画内部结构，将知识转化为技能。

通过对一些日常说法的质疑，让学生科学、全面地看问题，锻炼思维能力。

鸟类的生殖和发育过程

看图片总结一下鸟类的上肢和发育的一般过程总结：鸟类的生殖和发育过程一般包括：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。

想一想：“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”,有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？

根据生活经验讨论有关问题积极作答。

了解一些特殊鸟类生殖发育的情况，增长见识。

对现实问题的探讨将知识与实际生活联系起来，提高学生分析资料和整合信息的能力，将知识转化为技能。

鸟类的生殖和发育的特点

师生一起总结鸟类的生殖和发育的特点

学生踊跃发言，讨论鸟类的生殖和发育的特点。

结合学生现有的生活经验，让他们讨论鸟类的生殖和发育的特点