作业标题:【研修作业】 作业周期 : 2018-11-23 — 2019-12-30
发布范围:全员
作业要求: 请学员按照要求在规定时间内提交研修作业,可以从以下三项作业中选择其中一项完成: 作业一:结合自身教学实践,请参训学员对所教学科同步的教材进行分析,下载附件【教材分析模板】完成; 作业二:通过本次培训学习,结合教学实践,完成“我的研修收获”,下载附件【我的研修收获模板】完成; 作业三:通过本次培训学习,结合教学实践,在平台提交“我的精彩教学片段”,视频时长在5—15分钟内。 研修作业要求:内容需原创,如出现雷同或抄袭,视为无效,请于培训期间内完成提交,逾期不能提交。 【注意】为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请将模板直接复制粘贴至文本编辑框中发布,或者以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+作业名称”命名,比如:XXX学校+张三+XX教材分析。
发布者:项目管理员
提交者:学员苏玉英 所属单位:惠州市李瑞麟小学 提交时间: 2019-12-22 12:04:16 浏览数( 2 ) 【举报】
我的研修收获
姓名 | 苏玉英 | 所教学科 | 英语 | 所教年级 | 四年级 |
要求 | 1.收获中要有案例支持,案例与所教学科和所教年级教学同步; 2.字数不少于500字。 | ||||
为了在研修中不断提高自己的教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素 质,更好地开展以后的工作,现对自己的研修工作总结如下: 一、不断提高业务水平,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的 优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求 二、不断加强学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成 为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。 三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的 教学模式,向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先 进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有 些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就 开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。善于总结自己在教育教学中的点 点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教 育方式。 四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动, 提高自己的教研能力。积极订阅教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验, 不断提高自己的教育教学水平。在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现 的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣怎 样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。 五、勤思考,多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课 堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累 总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学 行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。在以后的研修中, 我会继续努力学习,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱 奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的鲜花,也相信在我的教学 生涯中一定能更上一层楼。
|
评语时间 :2019-12-23 10:07:07