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作业标题 :2、个人两年发展成长规划 作业周期 : 2018-11-222018-12-15

作业要求 :

提交一份个人两年发展成长规划。

要求:

1.格式清晰,页面整洁,字数不少于1500字。              

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3.为防止编辑时间过长掉线,请先在文档编辑器word软件里编辑好,将内容复制到答题框提交,附件附在下方。



发布者 :教务

2、个人两年发展成长规划

提交者:学员林比莉    所属单位:泉州现代中学    提交时间: 2018-12-13 21:06:09    浏览数( 0 ) 【举报】

鲤城区首批学科带头人个人专业成长规划

201811-----202011月)

                              泉州现代中学  林比莉

    本人于20181112--1114日参加鲤城区首批学科带头人培训第一期集训,培训伊始,陈建平老师将为期两年的培养工程整体方案告知我们,这也让我明晰教师专业发展三个层面:实践---反思----对话,为了更加快自己专业提升,我将从以下几个方面规划自己专业成长。

   一、勤于学习,提升专业素养

   孔子:学而不已,阖棺而至。的确,学习是一辈子的事情,要想成为学科人,更要从多个途径学习。我整理自己能学习的途径,可以从如下几个方面入手。

   1.利用本次学科带头人培训,认真学习各类专家讲座,丰富自己的专业知识,提升自己的专业认识,从整体上提升自己的专业素养。

   2.利用远程教育学习。利用我校为毕业班设计的“面向福建省2019年中考名校名师指导教学策略远程培训”,向名师学习优秀课例,积累优秀教学案例,汲取新鲜可行的教学导引,有助于提升教学设计。

   3.利用专业报刊为自己充值。订阅专业杂志报刊,学习专业教育教学理论,我平时主要是订阅《中学语文教学参考》、《语文天地》、《试题研究》。并且做好读书笔记,及时写好心得体会。

   4.阅读我国名师课例。学习余映潮、于漪、郑桂华老师名师课例,读《听余映潮老师讲课》、《听郑桂华老师讲课》,并且积累优秀课例理论指导,归类不同课型指导思想,形成适合自己的理论素养。

二、勤于实践,积累专业经验

  实践出真知,任何成功经验都源于勤奋的实践。我将继续在课堂教学中进行教育科研,并努力将实践教学转化为理论成果、形成课题。我将综合自己的实况,从如下方面进行实践研究。

  1.利用学校教研组平台,每学期每月有专题研究,积极组织教师进行研讨活动,同伴互助,提升自我,也提升我组全体教师共同进步。

  2.参加两个校内外区市级课题研究。本人作为课题核心成员,主要从群文阅读和诗歌鉴赏两个课题进行探究,通过课题研究,从教学到理论形成的逐渐完成,争取从实践到理论的提升。

  3.申报我市校本课程研究,根据我校开展六年的课本剧校本课程,组织我组全体同事收集整理材料,将我校课本剧校本课程组织申报。

  4.珍惜学校及我市校际公开课教学活动,积极听课,每学期每周至少听一节课,认真汲取优秀教学课例,丰富自己课程资源体例。

  5.专家指导,同伴互助。充分利用我校每学期邀请专家莅校指导讲座,积极将个人平时疑惑及时向专家讨教,也利用难得的讲座,将大家广义集思勤于收集,并形成个人论文撰写的契机。

  6.每学年至少开两节区级以上公开课,听取专家和同行意见,积累经验,促进专业成长。

  7.积极参加专业比赛。参加“一师一优课”、微课等比赛,并力争取得优异成绩。

三、自我反思,提升专业层面

   勤奋学习---主动反思----自我更新----自我完善----自我提高,这是多么美好的专业成长过程。通过以上的勤于学习和实践研究,反思教学实践中的不足,就可以逐渐获得专业能力的提升。

   自我反思一:教学过程和教学时效的关系。林明华老师在《凝练教学主张,形成教学风格》讲座中,让我深深反思自己教学过程和教学时效的关系,并且如何逐渐形成自己的教学风格。

   自我反思二:思考我的教学特色。 随着“尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”的教学理念的深入,语文教学中越来越注重鼓励学生从多角度、多方位去思考,有意识地引导学生选择自己喜欢的学习内容和适合自己的方法来学习语文。在这纷繁的课改大潮中,作为一线教师,面对先进的教育理念,瞻前顾后不好,裹足不前不好邯郸学步也不好拥有可贵的灵魂思想,善于去伪存真,学会吸取精髓,才能在学习借鉴的同时,减少在左右摇摆中的机械追随与模仿,潜心提炼,才能教出自己的特色。

   路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,两年的专业规划应该是自己专业成长的敲门砖,我会不断充值自己,争取让自己成为自己心中的语文老师。


老师评语

评语时间 :2018-12-17 11:23:20

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