奔跑在成长的路上

                                                                  鲤城区实验小学  陈芳

        2018年11月12日至14日，我有幸参加了“2018年福建省泉州市鲤城区学科带头人培养工程（第一阶段）”研修班学习，每位专家老师精彩的讲座，如同头脑风暴，让我在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着。我庆幸自己加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训团队，欣喜着培训带给我的种种收获。现将我参加此次培训的心得总结如下：

一、敬畏生命，做一辈子的老师

        福州二中的郑捷老师，以自己几十年的亲身经历向我们展示了一位敬畏生命、静待花开的教师形象。她的教育真实、真诚、触动人心。从她身上我真切地认识到作为一名教师不但要看到受教育者的生命，同时也要看到自己的生命，要知道“把生命放在生命里”的真实含义，发现了自我生命与学生生命之间的关系，明白受教育者的生命成长就是教育者自我的生命成长，这样我们的教育生涯才会产生无穷的力量。

二、凝练主张，做一辈子的研究

        “一辈子研究一个教学主张，把它做细做深。”徐小敏老师的一句话为我们指明了研究的方向，与其追着潮流走，不如找准焦点、难点，深入研究出自己的特色。林明华老师对自己《慢悟理》教学主张的阐述，更让我们了解了一项教学主张的形成必须建立在前期的实践与思考上，必须经历脚踏实地，科学规范的研究和探索的过程。作为一名教师，对教育要有紧迫感，要有敬畏心，更要讲科学！理念决定教育教学品味，意识决定教育教学行为！

三、笔耕不辍，写一路上的收获

        本次培训最大的收获就是对论文的撰写有了更深刻明确的认识。“写论文就是把简单的事复杂化！”徐小敏老师幽默的话语里蕴藏着深理。是的，我们一线老师的论文总是少不了案例，理论的东西很少，属于经验型的论文。如何提高自己的理论水平，将论点阐述得更加深入精辟，是我们努力的方向。论文应围绕着你的教学主张来写，形成一个系列；写论文应成为一个学科带头人的常态——我想这将是我近几年努力的目标之一。

        我在培训中渐渐成长。我有收获、有理念、有疑惑、也更有压力，我要把在这次学习的知识用到教学当中，把专家教授们的理念转化为自己今后的行动指南，力争做一名真正的“区级学科带头人”。