作业标题:研修心得 作业周期 : 2019-04-01 — 2020-12-31
所属计划:通识
作业要求: 省外研修结束后,请提交一篇研修心得。 要求: 1.提交时间:2019年4月1日——2019年6月30日。 2.格式清晰,页面整洁,字数不少于500字。 3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 4.为防止编辑时间过长掉线,请先在文档编辑器word软件里编辑好,将内容复制到答题框提交,附件附在下方。
发布者:管理员
提交者:学员吕月云 所属单位:鲤城区实验小学 提交时间: 2020-04-29 15:04:30 浏览数( 1 ) 【举报】
他山之石可以攻玉
---2019年跨省教改实验区交流研修学习体会
2019年4月15日-20日,我们鲤城区小学英语学科带头人代表,在福建教育学院培训中心的精心组织与安排下,有幸于宜昌外国语实验小学、宜昌市伍家岗区实验小学中南校区、宜昌市伍家岗杨岔路小学、以及宜昌峡州酒店进行了13场讲座、3节现场课的研修学习。满满的学习之旅让我们在思维碰撞中,静心思考,收获满满!
五天的学习是核心素养落地的思想盛宴。我取其中的一场印象最深的“大餐”和老师们分享。记得那是在宜昌第一天落地的第一场在外国语实验小学的研修学习。感叹外小孩子的综合素养,敬佩外小精英教师团队以生为本的育人实践!
“We learn about both western and traditional Chinese culture. We want to be open-mind and tolerant……”外小的英语志愿者用流利的英文介绍校园文化;用金沙为来访老师绘制美丽动人的三峡风景。
随后校长郑红山幽默热情地向客人们致欢迎词;常务副校长蔡艳峰用一段视频为我们介绍了学校根据学生核心素养内容,重新梳理学校原有课程体系暨“致明课程”;副校长戴赛男着重为大家介绍了学校英语特色:以英语课程为载体,综合语言运用能力,重视学生潜能开发,关注生命体验,拓展学生的国际视野。老师们纷纷用手中的笔、相机记录着对自己有启发的点点滴滴。尤其是对郑校长用“山珍海味”来鼓励和肯定学校阅读之星的做法表示赞赏!
让我大开眼界的是他们的阳光大课间!孩子们跳起俏皮的恰恰、热情的伦巴、华丽典雅的华尔兹,把外小的特色课程-体育舞蹈表现得淋漓尽致。为孩子们日后的跨国交流交际打下坚实的基础!
两校区英语学科牵头人熊敏燕、何苗老师就“英语教师专业成长”和“学习中心课堂”发表了独到见解。熊老师提到stay hungry, stay foolish(求知若饥,虚心若愚)就是要“团结合作”,把集体智慧转变成为个体的发展,促进教师专业成长。熊老师认为集体智慧团队研修是促进教师专业成长的有效手段。何老师和老师们进行了现场互动,并提出了自己的疑问“如何在更广泛的课型中实现合作学习”和老师们共同研讨。
下午由杨玉梅、田羽佳、王琰老师分别带来了阅读、诗歌、绘本,三节不同课型的观摩课。由于场地的原因,我和同伴学习的是王琰老师的Please,Mr panda.王老师利用夸张的肢体语言、细致的观图引导以及角色扮演,把该绘本的情感主线清晰明了地呈现出来,并引导学生将礼仪主线落实在生活的点滴活动中,把英语核心素养的思维能力和语言能力融合地非常到位!课后我也和王老师进行了教学思考的意见交换。
五天的学习,从福建泉州到湖北宜昌各种车途劳顿都是值得的。通过此次交流研讨活动,让我们得以静心思考,在学习中共同进步!感谢主办单位的辛苦付出!致敬为我们做课做讲座的专家领导!