2019年鲤城区学科带头人教师跨省教改实验区学习心得
泉州市新步小学 吴桂红
在接到福建教育学院发出的到湖北宜昌培训的通知后，2019年4月20日，我们一行四人来到了宜昌。宜昌，古称夷陵，享有全国文明城市、国家园林城市 、国家卫生城市、国家森林城市 、中国钢琴之城等美誉，也是三峡大坝、葛洲坝等国家重要战略设施所在地，被誉为“世界水电之都”。 这还是一个有着文化底蕴和丰富教学经验的实验区。
4月21日晚上8点，我们参加了2019年福建省中小学教师跨省教改实验区交流培养工程（小学数学）的开班仪式。交流培养工程负责人林曦、李呈林及班主任蓝平老师分别在开班仪式上讲话，嘱咐我们珍惜此次学习机会，将实验区创新的办学理念及有效做法带回学校。
4月22日上午，我们来到了宜昌市伍家岗区实验小学，在伍家实小唐老师的带领下，我们参观了校园的功能室、文化墙、创客空间……，“生命因学习而精彩”几个大字闪闪发光，这是学校的校训，令人印象深刻。
参观完学校，老师们一起前往学术报告厅，首先观看了学校数学组精心制作的视频，展示了教研组的团体精神教研精神。接着听取了宜昌市伍家岗区实验小学教育集团校长胡书琴校长的专题讲座《基于核心素养的学校课程体系研究》。胡校长从“核心素养”诞生的时代背景、“核心素养”的概念及相关研究、有关“核心素养”的几个质疑与思考、“核心素养”与我们的关系等四个方面进行了详细的阐述。
4月22日下午，我们聆听了伍家实小余歆彦老师的《三角形的高》、陈平老师的《几何图形的体积》课堂教学，通过生动有趣、环环相扣的教学设计，为大家呈现精彩的课堂教学，让学生爱上数学课。
4月23日，我们走进宜昌市实验小学，这是一所拥有73年的办学历程的学校，是宜昌市优质学校。校门口“首善” 两个大字特别醒目，这是学校的文化立校，文明立人的办学理念的精神内核。
上午，在学术报告厅里，宜昌市实验小学校长、书记黄荣为我们开设了《文化立校 走向卓越》的专题讲座。黄校长从学校的发展过程中所遇到的困境、学校文化的策划、学校文化的丰富、最后取得办学成效等方面进行了强有力的阐述，通过鲜明的事例，让我们感受到“首善”文化的魅力和影响力。
下午，宜昌市实验小学喻杨老师现场课堂教学《因数倍数的整理与复习》向我们充分展示了“启善”课堂数学味的魅力、专业数学人的严谨与干练、学生善学的综合素养。课后大家对数学课如何教出数学味进行了热烈的探讨。
4月24日上午，我们在宜昌国际酒店的多功能厅聆听了教育部国培专家、宜昌市教育科学研究院副院长、正高级教师马明贵教授带来的《基于学科核心素养的课程教学变革》精彩专题讲座。马明贵教授通过实践的研究与探索向我们阐述了：核心素养在当前国际教育改革进程中越来越受到人们的重视，基于核心素养的课程教学则必然要求有与之匹配的变革行动。实践经验表明：在传统学科占据主导地位的教学背景下，基于核心素养的教学变革依然面临着教师自我效能感低，教师的课堂控制倾向严重，学生自主探究不彻底等实践困境。这些困境对中国未来基础教育的教学改革具有警示意义。
下午，我们在多功能厅内听取了宜昌市西陵区小学、教研员陈晓华老师关于《努力做一名幸福专业的教师》的专题讲座。陈晓华老师紧紧围绕着如何“胸中有梦、手中有书、心中有爱、让学生感受得到教师的关注、练就一双悦纳学生的眼睛、目中有人 、享受美丽的课堂……”等等向学员们展示了一位幸福且专业成功的教师经历，感动着在场的每一们学员。老师的成长靠读书,教师的终生幸福靠读书，引起在座每一个学员们内心的震憾与共鸣。
4月25日，培训第四天，和昨天一样，今天还是在下榻酒店里学习。
上午8点半，我们准时到了酒店的三楼多功能厅就位。上午的讲座由宜昌市伍家岗区实验小学、正高级教师、特级教师胡书琴校长为我们开讲，题目为《精神站立 赢在学习-------学习型学校的实践与思考》。讲座首先就学习型学校的重要性进行了阐述：建立学习型学校是时代发展的需要，是教育改革管理的需要，是学习战略管理的需要，是人的发展的需要。
接着胡校长从学校实例逐一说明，从个体到团体，从激励到自发，学习贯穿始终，也让我们有了更深的认识，新时代的教师，学习是首要的修行，树立终身学习的理念。
下午，宜昌市教育课许研究院教研员罗善彪老师给我们带了《解读教材》的精彩讲座。他从“教材是什么”“教材怎么用”“读懂教材”几个方面简单明了的进行了指导。通过学习，深刻感受到了，研读教材，读通教材的重要性，要读懂教材的编写意图，要读懂教材的知识体系，要读懂教材背后所蕴含的数学思想，要活用教材，用活教材。
4月26日，我们前往宜昌市金东方小学参观学习。在德育副校长李金权、校园小导游的介绍下，我们对学校的办学理念、校园文化、功能室、师资……等多方面有了更深的了解。学校追求"让校园充满书香味、让教育充满人情味、让课程充满学生味、让学校充满童年味"，是宜昌市很受欢迎的一所寄宿制小学，秉持“追求卓越，培养高品质的人”的办学宗旨，教师选择强调综合素质，教育设施考虑学生体验，教学活动注重校本课程。参观结束后，宜昌市金东方小学郑晓琼老师为我们带来了一节主题为《体积单位》生动、务实的常态课。郑老师以学生为主体，紧扣“有趣和有效”主题，引导学生主动探索，在实践操作中感知知识，发现问题、解决问题，并总结、归纳学习方法，充分调动学生学习的动力，激发学生学习的热情。
课堂展示后，数学教研组精心安排了“教材解读”示范和探研活动。
1、一年级数学教研组马晶燕老师带来的《从唯一到开放 享受推理乐趣——一下“填数游戏”教材解读》主题教材解读。
2.二年级数学教研组赵金宇老师带来的关于《建立知识关联 构筑知识体系——“面积与周长的比较”教材解读》主题教材解读。
3.四年级数学教研组周潇老师带来的关于《把握内在本质 合理整合教材——“奥运中的数学”教材解读》主题教材解读。
4.六年级数学教研组张彩华老师带来的关于《可爱的小猫》这一课的教材解读。
最后，宜昌市金东方小学，伍家区教研室主任周俊老师给我们带来了《合理解读教材，把握内涵实质》的专题讲座。周俊老师从教师解读教材的现状、内涵、实施、“三层”围墙、“四度标准”、“五个”走向等方面进行详细的阐述说明。
几天的学习培训，说长不长，说短也不短，通过学习，为我们今后的教研教学指明了方向。学习没有终点，永远在路上。。。。
