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赴宜昌市教改实验区交流培养研修心得

2019年5月5日，我有幸参加由福建教育学院培训中心举办的跨省教改实验区交流培养工程项目，与同仁们赴宜昌市学习参观，短短5天的时间里面，我们听专家讲座，下校走访参观，大家对宜昌教育的进步和崇敬把长期在自己校园里闭门造车、固步自封的郁闷心情一扫而空。此次的研修活动，对我开阔视野和心胸，增长见识与才干，激发工作热情与上进心带来了极大的益处。我来自东南沿海的发达地区，而来到宜昌，我真正的感受到宜昌市对教育的重视和支持，当地经济上的繁荣与教育的协调发展，很值得泉州乃至福建省学习。

5天时间里，讲座、活动异彩纷呈，其中两所学校让我感触良多：宜昌四中的校园文化给我留下深刻印象，它给每个年级都设定了阳光目标，分别是七年级的悦纳自我、八年级的丰沛自我、九年级的超越自我，并且每个年级不同时期分别有不同专题的文化墙裙，让学生充分地展示自我、体现班级的特色，整个校园有浓浓的文化气息。另一个是宜昌二十五中学，该校在校本课程的设置上立足培养发展学生的核心素养，结合学校的清泉文化特色，搭构了全新的课程体系--清雅美德系列、泉润素养系列、活泉特需系列，把国家课程校本化，并且每推出一个主题，该校还能多部门联动，举行一系列的活动，例如在二十四节气的主题活动中，学校语文组、美术组、书法组、团委围绕这一主题，分别开展诗词、书法、绘画、书签制作等活动，让学生真正动手、动脑参与其中，挖掘领悟活动内涵。同时该校每天的阳光大课间活动对我也启发很大，它摒弃了传统、单一的课间操活动，而是溶入了瑜伽、跳绳、三大球等活动，真正让学生热享其中。

通过学习考察，我收获很多，开阔了视野，联系泉州的实际，我今后会开拓思想，在校园文化建设、英语教育教研活动组织、校本课程开发等方面加大创新力度， 把此次研学的收获最大化。