作业标题:研修心得 作业周期 : 2019-04-01 — 2020-12-31
所属计划:通识
作业要求: 省外研修结束后,请提交一篇研修心得。 要求: 1.提交时间:2019年4月1日——2019年6月30日。 2.格式清晰,页面整洁,字数不少于500字。 3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 4.为防止编辑时间过长掉线,请先在文档编辑器word软件里编辑好,将内容复制到答题框提交,附件附在下方。
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提交者:学员出志雄 所属单位:泉州市第六中学 提交时间: 2019-05-29 11:43:55 浏览数( 7 ) 【举报】
2019年福建省中小学教师跨省教改实验区交流培养工程
学习心得
泉州市第六中学 出志雄
人间四月芳菲尽,湖北宜昌醉美时。4月20日至27日,本人参加由福建教育学院培训中心主办的福建省中小学教师跨省教改实验区交流培养工程活动。
4月22日,宜昌市中小学教育质量监测首席专家、宜昌市初中数学教研员张钦博士作《宜昌市数学教研工作的思考与实践》的精彩讲座,介绍了在教研活动方面的作法和实践成果。首先,他介绍数学课程标准的八次修订,说出了育人角度不同,从素质教育到核心素养的转变,对育人提出更高要求,让不同层次的学生获得不同的成长,给学生一杯水,教师要有一桶水,“教无定法,贵在得法”,“四基是素质,核心是素养”,一线教师应理解课程标准里关于核心素养九个维度的关注。
张博士在教研活动方面也给我们提供了一些宝贵的经验。首先,关于年轻教师的培养:1、每章节课后的习题都要做。2、每单元测试和学生一起考,记录所用时间和成绩。3、利用寒暑假刷中考题。其次,每周的教研活动,形式多样:可以讲中考压轴题活动的试题分析、可以是走进智慧课堂进行听评课、可以是试题的命制、还有将预设“数学文化与数字阅读”的特色研讨为主题的新教研活动,该活动是基于现在中考阅读量增加,文字越来越多做提前准备的。这样,通过教研活动研讨成果,利用好题,做为载体,展示给学生,达到素质教育与应试教育教育相结合。这点值得我们借鉴!
关于数学如何教?张博士给我们介绍了四个方向供参考:1、依标靠本,以学定教,以生为本,多剧本地展示课程教学。2、以数学知识为载体,提升能力升华思想,让学生在课堂上“多飞一会儿”,让孩子的思想火花多碰撞。3、高度重视逻辑推理和数学运算基本功,逻辑推理是“命根子”,数学运算是“童子功”。4、加大数学阅读和表达能力的培养,逐年增加的阅读量,迫使这个培养势在必行,其中,数学原生概念的教学尤为重要。
张博士最后总结:用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界。