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相聚平台前  研修共成长

                                 研修总结报告

 2018年澄迈县中小学幼儿园教师全员远程培训小数2班   辅导老师陈雪辉

本次活动中，我们小数2班共有学员85人，涉及金江镇小、大丰学校、白莲中心学校、老城中心、美亭学校等五所学校的数学教师，大家通过半个月的辛勤努力，98.82%的学员完成了研修学习任务。参训率、学习率为100%。工作坊发布公告6条，简报3个，话题613个。回顾两个多月的工作坊辅导学习经历，真是受益不浅，感慨良多。

一、感动

  走进2018年研修网学习平台一看，又是一种全新的感觉，无论是平台的设计，还是内容的设置，都让人耳目一新，兴趣盎然，中国教师研修网真是一棵常青树。我每天都是身在其中，参与者、感受着，学员们的学习热情很高，一个接一个的询问信息，研修网的老师和客服小研们总是不厌其烦，一一答复，耐心而又热情，大家的学习态度、工作态度、敬业精神深深感染了我，我为我们能有这么一帮有责任心、进取心、事业心的辅导团队感到骄傲和自豪！更为我们能拥有这样一个不辞辛劳热情指导良师益友般的专家团队深感欣慰和温暖！在此，真诚感谢研修网台前幕后的各位专家、老师！感谢中国教师研修网！

  二、 责任

  做为一名辅导教师，我深感自己肩上的责任重大。以往的辅导经验告诉我，辅导老师首先是一名学员，然后才是一名辅导者，只有先定好自己的位置，理清自己的角色，才能更好地引导学员、服务学员研修学习。 

  （一）做好动员，畅通联系。由于同一工作坊的老师们分布在各个学校，大家同一时间网上研修的机会是不可能的，但是为了圆满完成各个阶段研修学习任务，我充分利用公告及时告如学员如何撰写研修计划、参与研修活动、如何上传和分享网络资源、培训已经进入第几阶段、具体要干什么、专家答疑什么时候开始等等；利用平台功能及时回答学员提出的各种疑问；打电话或发短信督促没有上线的学员赶快上线学习，确保每一位教师在培训时间内，能按时登录、正常收看视频讲座、认真完成学习、专题讨论和提交作业，从而按期完成各项研修学习任务。

  （二）发好活动，注重实效。我觉得坊内活动的设计不仅要紧扣项目阶段主题，更要接地气，让老师们有话可说、有感而发。辅导老师也不要只做培训中的管理者，而一味的去督促大家学习，其实更需要组织大家一起讨论与学习，和大家一起共同提高才是一个合格的辅导老师。通过这样的研讨活动，使每位老师自觉成为教研活动的主体，调动老师自主钻研的精神，让主题研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进常态教学的高效化。

  （三）做好简报，公布学情。每一个人都向往别人对自己的认同，都希望得到别人的赞扬，因此，我们在督促学员们学习的时候，对学习积极的老师们，不要吝啬自己的表扬，要知道“成功是加油站”。所以我在工作坊中用心发挥好简报的作用，该表扬的一定要表扬，这样就会让老师们更有自信，更加积极的参与到学习中，并能带动身边的老师参与，由点到面，典型引路，带动全体。研修学习，改变了我们，让我们的老师提高了教学技能，从而充满了自信和信心！

  三、收获

  这次培训，我结识了很多的良师益友，有专家、有同行，有面对面聆听专家的教诲，有网络研修相互学习的真诚交流，这将是我人生的一大财富。在这里，我要对良师益友的专家、老师们说一声：你们，对我很重要！记得英国大作家萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”网络研修，聆听专家讲座，浏览同行们的教学设计，分享教学中的酸甜苦乐，你、我、他的思想一起碰撞，我们收获的不仅是知识的增长，理念的提升，还有智慧的启迪，人格的完善，对于我们个人的发展将起到积极的促进作用，对我们的教育教学工作也一定会有一种新的思考和领悟！ 所以，我想说，能参与国培，体验国培，是一种难得的缘分。能在国培工作中做一点实事，是我应尽的本分。而在做事的过程中，分享成功，收获经验，已成为了我的宝贵财富。

  最后，再次感谢中国教师研修网给我们提供了一个非常宝贵的学习与成长的平台，一次非常难得的进修与提升的机会。感谢参与培训的诸位老师，研修路上，让我们时时保持一个服务者和引导者的角色，与学员们一道，研修学习，牵手同行！