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如果孩子智商没有问题，也没有多动症的话，他是能够理解园里老师的常规要求的。梁老师讲的情况，我们可以适当的与家长沟通，但不能依赖家长来解决这个问题。孩子是正常的，只是活动时注意力不集中，没有常规意识。如何解决这个问题呢？首先，我们老师要备好课，设计的活动要让孩子感兴趣，孩子感兴趣了，自然会全神贯注的听老师讲，积极动手操作材料。其次，与孩子共同制定集体活动时的常规，给孩子讲明集体活动时的常规要求，孩子理解了常规，才懂得去遵守。最后，当孩子不小心违反了，我们可以用眼神、手势等方式，轻轻的暗示、提醒他，孩子如果立即改正了，老师就不要批评孩子了。毕竟，孩子就是在错误中成长的。集体活动中，如果孩子严重的违反了常规，老师可以适当的处罚孩子，比如取消孩子喜欢的一项活动等，处罚不能经常用，只是针对个别太调皮的孩子。处罚之后，还是要给孩子讲明原因，处罚一定要少用。教师要多对孩子进行精神鼓励，利用正强化手段引导孩子，让孩子明白什么样的行为是