发布者：李云霞 发布时间：2019-01-16 浏览数( 15) 【举报】
习近平总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代，新使命。习总书记说：“新时代的主题就是为中国人民谋幸福、就是为中华民族谋复兴。这正是中国共产党人的初心和使命。我作为一名在县城中学工作的教师，应该如何理解“新时代”，如何作为于“新时代”呢？
当今课堂上的知识由三方面组成：教科书及参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。这就打破教科书一统课堂的局面，教师不再只是知识的传授者，教师个人的知识将被激活，师生互动产生的新知识比重将大大增加。这种学习方式的改变，必然导致师生关系的改变，使教师长期以来高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化。但值得我们注意的是，教师作为知识传授者的角色并不是被淘汰，与以前不同的是，它不再是教师唯一的角色。教师从知识的权威到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者、指导者和合作者。由此，教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生很大的转变。
习近平总书记说得好，不忘初心，牢记使命。笔者理解，新时代教师“为国育才的立意”表现在既要能够不忘“教育者的初心”，即为每一个孩子的终身发展奠基，把他们培养成为完整意义上的人；也要能够牢记“当代中国教育者的使命”，即为民族复兴的伟大“中国梦”培养人才。
所以，我们跟着党走，跟着国家的大局形式走，一定会在教育的道路上越走越顺畅。做一名追梦者！