激发学生的内在学习动机

    在教学中很多老师都曾经感叹“现在的学生好难教，他们都是在被迫学习”。其实，学习者天生都有好奇心，但是强烈的消极认知情绪会打消其积极性。比如：对失败的恐惧、害怕惩罚及他人的嘲笑或者怕被贴上标签等。教育者要注意这些消极认知情绪，避免强制或者以各种形式的惩罚来威胁学生学习。教育者应找到学生的兴趣点，支持和发展他们与生俱来的求知欲和内在的学习动机，给学生积极的支持与指导。只有这样，才能切实起到事半功倍的教学效果。