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1、导入新颖。首先要精心设计“导入”，激发学生的学习兴趣。好的开头是成功的一半，精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还能使学生把学习当成一种乐趣，使学生带着愉悦的心情顺利完成教学任务。所以老师应根据学生的心理特点，精心设计好导入部分，例如，让学生在富有节奏感强，节奏明快的音乐的伴奏下做准备活动，或在音乐的伴奏下跳韵律操、街舞等，使学生在愉快的心情中跨进知识大门。

2、教学方法灵活多样。不论教学什么内容，是难学的还是易学的，是学生感兴趣的还是不感兴趣的，要让学生乐，那就要在教法上多下工夫。让学生在兴趣中练，练中产生兴趣。

3、利用竞赛方法，提高课堂的趣味性。竞赛的方法特别能激起学生学习的积极性，但应注意竞赛的方式要使各类学生都有获胜的机会，不然会使不善于此项目的学生常因失败而丧失信心。比如说进行速度素质的练习，如果就让学生单一的来回跑动，学生在跑的过程中，有些学生就会不尽力跑或者跑了也是很不愿意，效果也是差强人意。

4、把体育游戏带进课堂，增强课的快乐性。一节课，教学内容，教学目标定好以后，单一的教学手段只会让学生觉得枯燥无味，往往也达不到预期的教学效果。此时,我们可以多利用体育游戏,把要学的内容融入游戏中。

5、以情景展现，优化课堂环境。我们可以以生活展现情境、以实物演示情境、以音乐渲染情境、以表演体会情境、以语言描述情境，用我们经常能看到的、能用到的身边的东西着手，引发学生的兴趣，从而引起学习热情。