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调动学生的积极性

发布者:张娟     发布时间:2019-04-09 浏览数( 0) 【举报】

我们在课堂上强调最多的莫过于要学生认真听,而对自己却并未做要求。在这节课中,教师弯下腰,侧着耳朵,神情专注地举动无不显示出真正用心倾听。不时地说:我还没听明白,请你再讲一遍。”“谁来再讲一遍”“你看我理解的对吗?……”“哦!我终于读懂了你。这些话让人听来的确不象老师与学生的对话,更多的象是朋友间的交流,甚至于更象是学生向老师耐心的请教。如此,哪有人还会不愿意表达自己的想法,而且我觉得这更是对学生学习态度的一个最好示范,学习就该如此认真不得马虎。

最近才看到对倾听的解释,倾听不仅在于简单安静地听,更重要的是在于积极主动地想。在我们的课堂中,仅仅希望听到自己所需要的答案是非常有害的,这和直接给学生答案没什么两样,只是换了一张嘴来说罢了;而学会倾听才是最重要的,听到有差距的答案然后和学生一起思考完善,才会让更多的学生参与进来,真正发挥学生的主体性,让他们真正成为课堂的主人,而不是个别人主宰课堂。



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