发布者：石慧 发布时间：2019-05-14 浏览数( 0) 【举报】
在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，以达到最优化的教学效果。
随着时代的发展，教育教学手段也愈加多元化，这给我们一线教师增添了许多方便，但也同时给予了我们更多的挑战，在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。而在多媒体计算机这样的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，学生在这样的交互式学习环境中有了主动参与的可能，而不是一切都由教师安排好，学生只能被动接受。这种主动参与性就为学生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。但是这也给我们教师带来了更多的挑战，如何使多媒体教育教学手段更好的运用于教学课堂，我们需要学习需要去做的还有很多。
信息技术对于我们教育教学有哪些优势呢？
1、直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；通过将文字性的知识点以图片、动画等直观的展示出来，更易于学生理解和掌握。比如《富饶的西沙群岛》一课，如何理解海水五光十色，瑰丽无比，还有珊瑚、各种各样的鱼类，及为什么说西沙群岛也是鸟的天堂，这些通过多媒体展示，可以使学生更好的理解和掌握。
2、图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。兴趣是最好的老师，传统的教学方式，很容易是学生厌烦，但是，通过信息技术结合传统的教育教学手段，更容易调动学生学习的积极性，也容易吸引学生的注意力，让学生从被动学习转为主动学习。
3、突破重难点，有利于提高课堂效率。信息技术多媒体教学可以变复杂为简单、变困难为容易，变抽象为形象，更易突出重点和难点。
以上是我对信息技术辅助多媒体教学的一些心得。