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第八课：与时俱进—木刻、漫画

课时：一课时

课型：欣赏课

授课对象：高一

教学设备：教材、课件、多媒体设备

教材分析：

   版画：版画是通过绘画、制版、印刷而完成的绘画作品，复制性是其重要特点。

木刻：绘画作品经由木版刻制，而后在纸上拓印完成的画种。木刻是版画的一种，版画除木刻外，还有铜版、石版及丝网印刷等种类。

 1.木刻分黑白木刻和套色木刻，而以黑白木刻为正宗。黑白木刻以画面强烈的黑白对比，刚健分明，予观者以视觉上的震撼。

2.木刻的工具简单，有木版、刻刀、油墨、纸张。由于刀具性能的不同和作者艺术个性的差异，能够产生丰富多样的表现效果。木刻制作的便利和它的复制特点，便于制作和传播，使它能够在革命斗争环境中发挥有力的战斗作用。

3.最为人们所熟悉的漫画种类是讽刺画和幽默画，“讽刺与幽默”概括了这两类漫画特点。讽刺画中，一类是政治讽刺画，包括国际性题材和国内政治运动中的讽刺画作品。还有很多漫画作品，以取材和表现手法的机智、幽默，丰富了人们的文化生活，在引人发笑的背后，也常有深刻的寓意。

教学目标：

1.了解木刻与漫画两个既有传统渊源又是新兴的美术门类的特点和发展脉络。
     2.启发学生认识美术的社会作用，体会文艺家对国家民族的使命感。
    教学重点：
    1、需向学生讲清楚：木刻是版画的一种，版画分为复制版画创作版画；漫画也有多种形式和不同的社会功能。
    2、木刻、漫画在抗日战争和民主革命运动中曾经发挥过的战斗作用，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。

教学难点：
    优秀的漫画、木刻作品深刻的思想内容是通过高明的艺术技巧表现出来的。

教学内容及其过程：

    一、 导入：

师：同学们今天我们一起来上一堂美术鉴赏课！

首先回顾一下美术的分类：

绘画、雕塑、建筑、工艺美术、书法、篆刻、现代设计。

师：请看大屏幕，这两张是什么画？

生：版画、漫画。

师：向学生介绍这两幅作品！

师：同学们回答的很正确————今天我们就一起来学习

第八课——与时俱进——木刻、漫画（板书课题）

二、讲授新授：

师：同学们你们对木刻版画有那些了解呢？

请看视频（播放版画视频）

师：通过看视频我们对版画有了全面完整的了解。

师：出示已知最早的木刻版画。

    这是已知最早的一件木刻版画作品，刻于唐代咸通九年（868年），距今以有1238年。是佛经《能断金刚般若波罗密经》扉页上的佛说法图，已是绘、刻、印技巧都很成熟的作品。

师：木刻版画除了广泛的应用在佛经中还大量的应用在了文学作品之中，对古代文学作品起到了积极的推动作用。

出示年画，《花果山》、《三国演义》

师：木刻版画除了做插图还与我们的生活紧紧的联系在一起。

出示《年画》、《门神》。

师 ：看了这些这版画你们知道他是什么类型的版画吗？

师：课件总结复制版画的定义----教师在黑板上板书

出示外国版画作品

师：我们欣赏的这些版画都是著名小说《呼啸山庄》的插图，这些版画与我们之前欣赏的又有什么不同呢？

生：创作版画

师：总结讲述：创作木刻

    兴起于欧洲19世纪,其特点是创作者自绘、自刻、自印，刻制、印刷过程也是使画面效果丰富、完善的过程，由此而产生的木味、刀味所具有的艺术感染力为其他绘画形式所不具备。以木代纸或布，完全由刻者自己创作，刻家就是画家。

师：出示自己制作的版画与同学们一起来探究复制与创作木刻。

师：下面我们来认识一个人！―――鲁迅

请同学们来讲述鲁迅相关知识

师：向学生介绍中国20世纪30年代初期出现由鲁迅倡导，以进步美术青年为主力的木刻创作运动。鲁迅不是木刻家，但有相当一段时光，鲁迅的名字几乎与木刻分不开。直到50年代、60年代，许多老一辈的木刻家，都因为曾受到过鲁迅的教导，仍然对鲁迅念念不忘。

师:出示《怒吼吧，中国》

李桦 木刻作品——《怒吼吧，中国》（黑白木刻 1935年 20×15厘米）这幅作品和《义勇军进行曲》产生同一时代环境，面对这幅画，耳畔又想起那激昂的旋律：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心里长城！”原作尺幅很小，但有巨大的张力。

师:欣赏李桦木刻版画《起来饥寒交迫的奴隶》

师：抗战胜利以后，李桦先生在上海、北京从事创作和教学。他投身于国统区人民反饥饿、反内战的斗争洪流，在血与火的洗礼中，他掌握了阶级分析的观点，先后创作了许多著名的作品。尤以《怒潮》组画最为著名，《起来，饥寒交迫的奴隶》正是此组画系列中的一幅。画面上那武装起来的愤怒的民众，像狂涛巨澜一样，预示着人民革命的怒潮终究要掀翻整个旧社会。它并不是具体的战斗的记述，而具有象征性的内涵。黑与白的对比、人物动势和线型节奏的同向处理，强化了整体气势，使之具有强烈的号召力。 1947年李桦应徐悲鸿之邀到北平艺专任教，1950年以后任中央美院教授。生前曾任中国版画家协会主席。

师：介绍国统区另一位版画家黄新波的作品《卖血后》。

《卖血后》黄新波作品常采取象征性表现手法，富有诗意和独创，刀法则多装饰性。画中卖血者双手捂眼，张着大口在呼号。画家把人刻画得比楼房还要高大，辅以旋转的阴刻表现背景，反衬出天旋地转的印象，给人以强烈的震撼力。这件作品表现旧社会为生活所迫的卖血者。以天旋地转的背景，烘托卖血后的痛苦感受。反映了人民疾苦并揭露黑暗的社会现实的艺术特色。

师：解放区木刻主要的代表是古元和彦涵，古元在鲁艺毕业后，曾经在三边体验生活，边区农村生活成为他许多作品的题材。他的画风淳厚清新，在看似乎平凡的生活景象中，敏锐的观察，扑捉住了动人的美感。

欣赏古元 《乡镇府办公室》

欣赏彦涵《当敌人搜山》、《审问》

师：版画作为一种载体，传播者人类历史文化的重要责任，新中国成立之后版画又担负起了它重要的角色。画面内容形式多样题材种类繁多让我们耳目一新。

师：出示版画罗清桢《逆水行舟》、晁 楣《北方九月》、李焕民 《出踏黄金路》、吴凡 《蒲公英》……。

师：欣赏完这些木刻版画之后我们来看看这些木刻版画有没有不同的地方？

师:向学生介绍木刻版画的种类单色和套色木刻版画。

师：们在欣赏了木刻后，同学们想想还有什么形式能简洁快速进行宣传呢？

-------漫画

    漫画：是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时

事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构

成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。

师：出示丰子恺《瞻瞻的车》向学生介绍；

师：赏析漫画作品——张乐平的《三毛流浪记》在这部作品中，张乐平把三毛塑造成在当时社会受尽歧视和凌辱，值得同情和怜悯的流浪儿。作者紧密联系当时的社会现实，把三毛刻画得真实、生动而典型，激起了社会各阶层广泛的同情。不失为漫画界的一部镇山之作。作品揭示了旧中国流浪儿童的苦难生活和不合理的社会制度。著名的漫画艺术家有：丰子恺、张光宇、叶浅予、廖冰兄、华君武、张乐平、丁聪。

  师：随着社会的进步发展，漫画在不同的时期也担负着它的责任。

欣赏现代漫画。。。。。。

师：我们现在看到的动画片也属于漫画的一种形式他叫动漫。

播放动画片《大闹天宫》向同学们介绍

播放动画片《大圣归来》

结束语：通过本节课的美术鉴赏课的学习，对木刻和漫画的发展可以用一个成语来形容是那个成语呢？（与时俱进）

对、因为“与时俱进”木刻与漫画在历史的长河中不断创新、发展……人类生活发生了翻天覆地的变化，前不久我们的“天宫二号”“长征五号”也飞上了天空所以为了进步我们一定要做一个与时俱进的人。

板书设计：

  与时俱进----木刻、漫画

        复制木刻               创作木刻

                    复制性