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    本节课主要的目标是了解我国的民族构成、分布，以及了解各个民族的特点和风土人情。但是由于学生的生活的限制，了解56个民族是不容易的，因此我在教学中，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据八年级学生的心理发展规律，在利用多媒体教学手段进行直观演示的同时，采取启发引导、合作探究、竞赛抢答、歌谣总结等方法组织教学。大力使用计算机技术渗透到教学中。尤其是13、14岁的青少年们，我抓住青少年好动、注意力易分散、爱表现自己这些生理特点，课堂上创设多种情景与活动，让学生积极参与，使学生学会合作学习、探究学习。同时通过收集资料图片等让学生掌握独立获取知识的方法和途径，实现新课程理念终身学习的目标。
本课的最大亮点是导入新课，利用云南傣族、新疆维吾尔族、东北朝鲜族等民族的风俗图片制作PPT，并同时播放歌曲《爱我中华》用音乐和画面调动学生视听感官，激发学生学习兴趣。
提问：从视频中，同学们看到了什么？知道我国有多少个少数民族吗?我们班有少数民族的同学吗？

    通过用PPT的使用，让学生直观感受到不同的民族特色，有带入感，大大激发了学生学习的积极性。PPT 课件可以集音、像、声、彩、文、图为一体,把教师的整体教学设计以条理、简洁的形式客体化为连续的可视、可听媒介。在PPT课件的辅助下,课堂教学可以更生动、直观、有情趣,能有效激发学生的学习和参与兴趣。除此之外,PPT 课件可以把难以观察到的现象转换成可以直观观察的现象,也可以把复杂的事物简化,以清晰化其中的规律,有利于学生突破课堂教学的时空界限,较容易地理解课堂教学内容和发展思维能力。