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作业标题:信息技术与学科融合 作业周期 : 2019-01-24 2019-05-24

发布范围:全员

作业要求:

在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

发布者:培训管理专员

信息技术与学科融合

提交者:学员王龙伟    所属单位:吐鲁番市实验中学    提交时间: 2019-04-02 10:33:08    浏览数( 0 ) 【举报】

 随着我国科学技术的快速发展,网络时代的到来让信息技术与人们的生活紧密联系在一起,息息相关。同时在新课改的背景下,对各个学校的教学提出了更高的要求,如果将信息技术与高中美术有效的整合起来,不仅会促进学生的艺术修养,而且还能提高教学质量,从而能够更好的实现教学目标,促进我国教育事业的发展。

一、信息技术在高中美术教育中的重要性

(一)信息技术可以拓宽教学资源

教师在课前对课件进行精心的安排,加以文字说明,并配上适当的音乐展现在学生面前,这不仅能缩短教学实践,而且还能使学生通过自己的直观感受,加深对美术的了解,从而提高自身的艺术修养。通过多媒体教学手段,让学生在有限的时间中欣赏更多的名人画作,从而拓宽了教学资源。

(二)增加学生的感官感受

人对信息的接受主要是通过感官感受,其中视觉占有80%左右的比例,而美术就是需要通过视觉进行欣赏和品鉴的。但是在传统的美术教学模式中,主要是通过教师的描述为主,但即使是教师的语言生动形象,在缺少了直观感受的情况下,也无法让学生对美产生深刻的理解。

(三)网络技术具有无限可能性

同时教师还可以对网络美术教育模式进行探索和研究,争取创新出一种新型的教学模式。除此之外,在新课改的背景下,要求教师培养学生自主学习的能力,而网络为学生创造了自主学习的条件,从而提高自己的审美观念。

(四)信息技术可以让学生将理论与实践有效的结合起来

教师不再是知识的讲解者,不再是学生学习知识的来源,而是课题的合作者、参与者以及研究者,与学生一起对美术课题进行讨论分析,和学生一起共同成长。

二、现在信息技术与高中美术教育的有效整合

在高中美术欣赏课中,将信息技术与其有效的结合起来可以扩宽教学资源,提高学生的自主学习能力,同时还能弥补传统美术欣赏教学模式的不足。

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