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通过参加本次培训使我对本次研修深有感触，并且获益匪浅。使我对小学英语如何教学有了更深入的了解。信息技术与英语教学的有效整合使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力。阅读、口语交际等英语教学内容在信息技术的支持下有了广阔的空间，使英语学习得以更高效、深刻地内化为学生的英语素养，为人生的发展奠基。因此，我们需要不断深入了解和掌握信息技术的进步与发展，同时深入探究教学设计、教学策略，形成教学模式。在实践中，结合教学理论和实践，实现现代化的教学目标，推进英语教学的彻底变革。

现代化的教学要求老师要与时俱进，不断的用现代化的教学理论和实践能力武装自己。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识和获取知识的方法了。教师只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，对于信息技术，无论是学知识，还是交友，网络给了我们所有人更广阔的空间，同时也给我们提出了更高的要求。

学生对新事物的接受能力在一定程度上比较教师有更大的优势。因此，教师在具体教学过程中，一方面，要注意从英语学科或者现实生活中的问题引入，借助这些有实际背景的问题，激发学生学习信息技术的兴趣，加深对信息技术的理解和认识；另一方面，还应安排一些实践性的教学活动，让学生通过网络和其他信息手段获取信息，学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，并且在活动中学会与人交流、合作完成任务，以培养他们的创新意识和创新能力。从而开拓学生的国际视野，使得教育实现更大的价值。