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作业标题:信息技术与学科融合 作业周期 : 2019-01-24 2019-05-24

发布范围:全员

作业要求:

在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

发布者:培训管理专员

信息技术与学科融合

提交者:学员何润奇    所属单位:木垒县第一中学    提交时间: 2019-03-20 22:59:58    浏览数( 0 ) 【举报】

信息技术与美术学科融合

 传统的美术教学,教者多偏重基础知识和基本技能的传授,学生也是信其师的重于绘画技法的临习、绘画技能的运用。而信息技术的应用,使得教学方式有了飞跃性的发展,教师学生都在改变着以往的传统美术教学学习模式,教师既可以最高效的教学、多媒体的启发式教学等先进的教学方法,同时又可以提高学生的学习兴趣,使学生主动地进行学习,充分发挥学生的主体性,使新的教育思想渗透到具体的教学过程中。       
    信息技术与学科课程的整合,在很大程度上更新了教学者的观念,有尤其是美术教学发挥了网络对教育的支持功能,更好的激发了学生学习的乐趣,现代教育技术在教育领域的应用与发展,必将有力地促进教学内容体系的改革,推动教学方法的革新,并将逐步改变,甚至在很大程度上改变现有的美术学科的教学模式.计算机多媒体教学软件,更是让学生通过具体的操作,主动地 选择信息和获取答案,有利于主动性的培养,而且能达到事倍功半的效果。      

新的形势促进了美术教育的发展,美术教育的发展要求我们作出种种的思考和应对。在美术课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,从而在创新中更高效的开展课堂教学。         
   作为一名教师,只有不断主动学习,更新自己的知识技能,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要源源不断。所以我们要树立终身学习的观念,做一名符合时代要求的教师。

 


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