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作业标题:信息技术与学科融合 作业周期 : 2019-01-24 2019-05-24

发布范围:全员

作业要求:

在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

发布者:培训管理专员

信息技术与学科融合

提交者:学员麦热依·艾纽瓦吾乐    所属单位:昌吉州第三中学    提交时间: 2019-05-14 10:29:46    浏览数( 0 ) 【举报】

初步了解计算机软件的应用,认识软件概念。人教版三年级上册教案 第2课认识计算机 1392小学信息技术班 依马木买买提 课题:第2课?认识计算机 教学目标:   知识和能力目标: 1、了解计算机的基本组成,认识计算机主要部件的作用。 2、掌握开关机的正确方法。 3、掌握鼠标的基本操作。 4、对Window桌面有初步的感性认识   情感和价值目标: 1、意识到正确开关机的重要性。 2、意识到要有效利用计算机,就必须养成良好的应用习惯的重要性。 教学重点:计算机的正确开关机的操作顺序 教学难点:鼠标单击和拖动操作 教学方法:讲解法,演示法,练习法,任务驱动法 板书设计: 计算机的主要组成 主机箱 显示器 键盘 鼠标音响 麦克风 摄像头......等等 教学过程: 一、导入新课 上节课,我们认识了计算机,而且知道了计算机本领很大。在现代社会中,计算机无处不在,它改变着人们的生活和工作方式。今天,我们就来学习计算机基本组成,正式开始接触计算机。 二、计算机的组成   在我们接触计算机之前,先了解一下计算机都由哪些部分组成,以帮助我们以后能正确地使用计算机。(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)   老师已经把计算机的组成介绍给大家了,现在就让我们来玩一个开火车游戏,小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好,我们现在开始!   (以一列为一个小组,让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小朋友,让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好,就让相邻小组学生充当提问教师,全班同学做裁判,以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识;如果发现学生已经掌握得较好,则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。) 三、开机操作   我们已经对计算机有了初步的认识,可是大家前面的计算机现在还没有启动,也就是说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的操作!(边讲解边操作)   第一步是让计算机“睁开眼睛”,办法就是按下显示器电源开关,接通显示器的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)   第二步是让计算机的“大脑”开动起来,办法就是按下主机箱的电源开关,接通主机箱的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)   (让学生操作)   计算机“睁开了眼睛”,而且开动了“大脑”,这个时候我们看到了什么?   (引导学生关注Windows 2000 professional和Windows XP的用户登录界面) ???这是计算机想认识你的第一步。   (教师引导学生总结开机步骤) 四、鼠标滑动和单击操作   (边讲解边演示):开机后,大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢?(学生自由回答)   (边讲解边演示):桌面上有很多下面有文字的图案,叫做图标。在桌面底部有一个长条,是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外,桌面上还有一个箭头形状,我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备,通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是:食指放在左键上,中指放在右键上,大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标,然后让它在电脑桌上滑动,看看计算机的屏幕上有什么变化?   (学生练习,巡视并指导和点评,纠正错误的鼠标使用方式)   (边讲解边演示):将鼠标指针移到“开始按钮”上,按一下左键后,立即松开,看看有什么变化?鼠标单击就表示按一下鼠标左键。   (运行Windows XP附件的计算器应用程序,练习单击操作)   操作步骤   (1)单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单;   (2)单击菜单中的“程序”选项,弹出程序子菜单;   (3)单击子菜单中的“附件”选项,弹出附件子菜单;   (4)单击子菜单中的“计算器”选项,弹出如图所示的计算器窗口。   (5)出一套简单的四则运算试卷,让同学们来比一比,“看谁算得快”。 五、关机操作   刚才的游戏很热烈,同学们表现都不错。不过,计算机也累了,应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢?大家注意看老师的操作!(边讲解边操作):   第一步单击“开始按钮”,弹出“开始”菜单。   第二步单击“开始”菜单中“关机”选项。   第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮。   第四步计算机自动切断主机电源。   第五步切断显示器电源(提醒学生:关机时一定记住最后关掉显示器,千万不要让计算机“睁着眼睛”休息)。   (学生练习关机操作,巡视并作指导和点评) 六、正确开关机的重要性 (引导学生回忆开关机的步骤,并提醒学生开关机的一些重要注意事项。) 七、课时小结 ??? 在学习了本课计算机的有关知识后,我们在开关计算机时应该注意哪些问题?(提示学生关注P.18的“你知道吗”里面 

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