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作业标题:信息技术与学科融合 作业周期 : 2019-01-24 2019-05-24

发布范围:全员

作业要求:

在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

发布者:培训管理专员

信息技术与学科融合

提交者:学员魏玉琴    所属单位:昌吉州第二中学    提交时间: 2019-04-02 12:18:26    浏览数( 0 ) 【举报】

随着科学技术的不断发,现代技术教育手段在学校里的应用越来越广泛,它正一步步地代替着那“填鸭式、灌输式”的传统教学方式。 最后,教学信息的传播需要一定的时间,教学设计中一定要研究课堂教学时间的有效利用,想方设法加快教学节奏,提高信息传播的密度和速度。在传统教学中,课堂教学由于受资源、媒体等因素的限制,常常会被一些与教学内容没有直接联系的事情占去不少时间,如板书、演示过程。现代教育技术则具有传播速度快,预设性能好的特点,许多准备工作以及课堂上与教学无关的操作时间都可以省略,从而做到充分、有效地利用课堂教学时间,增大教学容量,提高教学效益。

    通过这次网络研修学习,让我深刻地领会到,信息技术在幼教改革中所发挥到的重要性。在这个网络信息技术飞速发展的时代,将给我们的幼儿教育教学在观念和教学方式上带来深刻的影响。 对于我这个从事教学工作19年的工作者来说,学习这些新的信息技术是一种挑战,也是一种期待。因为我喜欢孩子、更喜欢给孩子们一个生动形象、灵活多变的活动氛围。

     网络研修学习让自己变得很充实,作为一名现代信息技术的学习者、实践者,如何很好地把自己的教学策略融于信息技术合理地运用到教学活动中,将是我要进一步思考和学习的方向。


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