作业标题：信息技术与学科融合 作业周期 : 2019-01-24 — 2019-05-24
发布范围：全员
作业要求： 在以往的教学过程中，很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中，请根据以往经验，联系本次培训的课程内容，分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用，并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势？您又是如何应用的？ 1、 认真阅读作业内容，分享有价值的信息技术知识点或应用技巧，优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字，要求格式清晰，页面整洁
3、 作品必须为原创，且与本次培训课程内容相关，发现抄袭一律视为0分，且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业，过期将无法补交
发布者：培训管理专员
提交者:学员周曦 所属单位:昌吉州第三中学 提交时间: 2019-03-29 12:33:01 浏览数( 0 ) 【举报】
信息化技术与地理课堂
信息技术是现代化教育的组成部分，正确的应用信息技术可以优化课堂教学，提高学生的学习效率，但在实际的地理课堂中信息种类繁多，信息量大，因此就要求教师能够有辨别能力，有效的运用信息技术手段。
一、信息技术可以提高学生的兴趣，激发学生的求知欲
地理课堂教学比较枯燥，呆板，学生没有兴趣。但在课堂中运用了多媒体信息技术的教学活动，向同学展示一幅幅生动的画面，激发了学生学习兴趣，提高了学生的积极性。
二、运用信息技术可以将图文转换，提高学生的认识。
学生的学习过程是由感性上升到理性的一个过程，利用信息技术就可以使学生利用直观的图像，深化地理概念，形成空间观念。
三、利用信息技术可以实现教学德育渗透
在地理课堂中一方面然学生了解我国取得的成就，另一方面面对社会主义现代化的建设中存在的不足和环境保护问题，让学生通过一幅幅的图片，视频清晰的认识到在此过程中的问题，使他们无不为之震撼，真正的起到了情感的培养和教育。
评语时间 ：2019-04-01 10:33:12