作业标题：信息技术与学科融合 作业周期 : 2019-01-24 — 2019-05-24
发布范围：全员
作业要求： 在以往的教学过程中，很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中，请根据以往经验，联系本次培训的课程内容，分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用，并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势？您又是如何应用的？ 1、 认真阅读作业内容，分享有价值的信息技术知识点或应用技巧，优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字，要求格式清晰，页面整洁
3、 作品必须为原创，且与本次培训课程内容相关，发现抄袭一律视为0分，且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业，过期将无法补交
发布者：培训管理专员
提交者:学员鲁晨光 所属单位:昌吉州第二中学 提交时间: 2019-03-18 19:27:43 浏览数( 0 ) 【举报】
听丁立老师的《信息化与课堂融合》过程，他讲了十九节内容，比如：建立微信群、问题讨论游戏化、课堂评价及时做：问卷星、体育教学APP，写字APP等等课程，丁老师讲的特别好，在场的各位老师也学习的很认真投入，配合的也好。我在听课的过程就在感叹，丁老师的课堂教学的把控能力
课堂评价方式的借鉴。我设计《信息的编程加工》这节课时，考虑到高一的学生几乎没有程序设计的经验，并且本节课设置的课时很少。于是，我决定让学生通过比较简单轻松学习过程，了解到VB的一些常识、大体思路即可。这样，学生既掌握了一定的知识，又激发了学生深入学习的兴趣，我想这节课的教学目标就达到了。通过实践证明，绝大多数学生运行出程序结果，高兴的不得了，学习的积极性很高！但是学习的高兴，到底掌握的如何，我需要通过课堂评价来完成，我用的传统的评价方式！
以前我也用过丁老师说的问卷星，非常好用，能快速了解学生课堂上学习的情况。但同时我还发现其他问题，老师提前设计好的调查表，不可能涵盖所有课堂上遇到的随机问题，这有一点局限性。我想有没有一个能实时进行课堂评价的软件，能对课堂上出现的所有可能出现的问题，进行评价！
我想，通过学习丁老师的课，我想我的课堂上如果能运用App来进行课堂评价，那是不是非常有效，学生学习的情况就能实时反馈了！或者我建立一个微信群，能实时接受学生课堂反馈！
当然，这些手段的运用必须要有相应的技术支持才可以，如果硬件都不是问题了，那我们的课堂会发多么大的变化呀！