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一、信息技术在初中美术教学中的作用

1.增强艺术感染力，激发学生对美术的学习兴趣

现代的信息技术是科学技术发展的结果，信息技术可以运用高科技实现声、光、电于一体的效果，增强艺术感染力，能够活跃学生的思维，调动他们的积极性，激发他们对美术的兴趣。兴趣是学习的动力，学生产生了兴趣更能认真地学习美术。将信息技术应用在初中美术教学中，有助于教师开展个性化教学。每位学生都是独一无二的，他们都拥有自己的风格，而信息技术可以使学生在学习美术时选择自己喜欢的风格、类型的作品，进行对比欣赏，同时可以使学生对美术作品更加了解，丰富学生的美术知识，开阔学生的视野。

2.将信息技术应用于工艺设计，提高学生的审美能力和动手能力

将信息技术运用于初中美术教学，可以使教师在给学生上课时，很方便地为学生展现一些美术纹样，而且可以使学生将各种纹样进行比较，自己发现每个美术纹样的特点，从而提高学生的审美能力。同时，信息技术催生了很多简单的绘图软件，为了更好地培养学生的动手能力，教师可以教学生使用绘图软件，让学生充分发挥想象力，动手绘制一些美术图案。学习能力强的学生还可以制作动画——一个属于自己的动画。这不仅可以提高学生的动手能力，还可以提高学生的审美能力。

3.将信息技术运用于绘画创作，增强学生的创新意识

绘画创作不仅包括手工绘画，还包括计算机绘画。计算机绘画不同于手工绘画，它是画者利用不同的绘画软件，在计算机软件中画出自己的构思。在现如今信息化的时代，计算机技术是必不可少的一项技术。因此，初中学生在校期间可以多学习计算机绘画，开阔自己的思维，培养自己的创新意识，为以后的绘画创作打好基础。

二、信息技术在中职美术教学中运用的途径

1.应用于美术欣赏教学

现在，很多高中学校都设置美术鉴赏课程，目的在于培养高中生的美术素养和审美能力，这一目标是由新课程标准明确提出的。如今课本已经不能满足学生的需求了，毕竟一本课本的内容是有限的，因此教师应将信息技术应用于美术欣赏教学，为学生提供充足的材料，从而激发学生对学习的兴趣。另外，利用信息技术教学，可以使学生看到更加真实的美术作品。

2.应用于色彩教学

学习美术不只是单纯地学习绘画技术，色彩作为最基本的美术知识是必须记牢的。如，美术中的三原色分别是红、黄、蓝，色彩分为冷色和暖色，当所有色彩混合到一起时就会变成黑色，等等。为了使学生更好地理解色彩，教师可以利用信息技术形象地演示色彩之间的变化。

3.应用于绘画透视教学

“近大远小，近实远虚”，这八个字描述的是美术中最为困难的一部分。往往学生很难理解教师所讲的内容，难以想象那是怎样的画面。但是，若将信息技术应用于透视教学，教师可以利用信息技术设计二维模型，使学生根据电脑屏幕上所显示的虚拟空间，按照教师所讲的内容对画面进行调整，清楚绘画的透视效果。

三、信息技术与美术教学整合的实施

1.整合意义

如今信息技术已经广泛介入美术领域，信息技术与中职美术教学的整合顺应时代的发展。

2.整合实施

在信息技术与美术教学整合中，会出现很多问题，教育者应针对这些问题应对症下药。第一，由于两个学科的整合，没有相应的课本，因此编制课本教材是首要问题，教材必须将两者融合，做到“你中有我，我中有你”，并且相应的习题也是必不可少的。第二，很多教师都是第一次接触这一新的课程，因此，教师应尽快调整知识结构，以免在讲课时思绪混乱。第三，教师在教学中不能延续以前的教学模式，需要根据整合后学科的特点进行教学，使学生更加容易接受。

四、结语

信息技术与美术教学的整合，顺应时代发展的要求。将信息技术运用到美术教学中，不仅给教师的教学带来了很多的便利，还可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。