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作业标题:信息技术与学科融合 作业周期 : 2019-01-24 2019-05-24

发布范围:全员

作业要求:

在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

发布者:培训管理专员

信息技术与学科融合

提交者:学员于华怡    所属单位:昌吉州第二中学    提交时间: 2019-03-09 09:45:23    浏览数( 0 ) 【举报】

“微信”可以说早已成为现在人们很普遍的沟通工具,和以往不同的一个地方就是可以语音传递信息,可以用视频记录言语行为。但是除了在平时朋友亲人之间交流沟通用之外还可以用在班级管理中和家长进行沟通。随着信息技术的高速发展微信平台自然而然代替了以往的短信QQ等工具成为班级管理与家长沟通的主要工具,便捷、灵活、智能越来越受到家长和家长和老师的喜爱。

比如我在初一的时候新建一个家长微信群之后,就马上引导家长们共同讨论群的管理,发言规则等等。并督促全体家长必须按照“孩子姓名+爸爸或妈妈”的“备注名”形式修改自己的名字,否则就要清理出群,这样就让所有的家长在里面都以实名制入群,确保了表达的真实性、正面性等。另外,大家还定出了在群内讨论发言的大体规则如秉着真诚交流、和谐相处的原则进行交流,注意措辞、不得在群内发泄自己的片面过激的观点,不在里面发布其他与孩子成长无关的信息特别是广告等等。

在家长微信群的使用上,除了推动班级管理常规的优化,推动家长们之间互相熟悉等以外,班主任还可以将这个群作为推动班级和孩子成长的家长资源库,通过充分发现家长的力量,调动家长的资源,指导家委会成员们根据班级和孩子的实际,举办一些更加有层次有意义的活动。

在新的网络信息化时代背景下,班主任应该根据德育大形势的要求,因势利导,主动占领网络沟通的阵地,提高家校沟通效率,丰富沟通形式,才能不断助力班级和孩子的成长,打造一个个精彩纷呈的成长共同体。


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